突发事件的应急处置是一项技术含量很高的具体工作，要求管理者当具备三种基本技能，分别为技术性技能、概念性技能、人际性技能。三种技能在不同管理层次中的要求不同，概念性技能由高层向低层重要性逐步递增，技能性技能由高层向低层重要性逐步减少。（)

A.人际关系处理能力

B.判断能力

C.业务能力

D.概括能力

A.人际关系处理能力

B.判定能力

C.业务能力

D.概括能力

A.美国人

B.20世界著名作家

C.他喜欢将一些日常的小东西做的无限大

D.其作品技术含量很高，代表作《青铜器》

A.《突发事件应对法》尚不能承担应急管理基本法的责任

B.中央一级的立法以行政法规和部门规章居多

C.许多立法在内容上过细

D.大部分立法重视应急处置权力的配置，却忽视对权力的控制

A.成为治国理政的一项重要任务

B.直接考验了政府的应急管理能力

C.成为检验执政能力如何的一个标志

D.成为检验一个社会是否成熟的标志

A.现场司法警察应当立即向应急领导小组报告，向公安机关报警，控制事态，疏散现场其他人群，对现场进行警戒隔离

B.应急领导小组立即启动应急预案，增派司法警察赶赴现场，通知医疗救护部门

C.立即使用警棍、辣椒水、电击枪、网枪、防暴枪等警械具或武器确保人员安全或伤亡最小

D.做好围观群众的解释及善后工作，配合宣传部门做好舆情控制

A.定期组织对学校的校舍、场地和其他公共设施，以及学校提供给学生使用的学具、教育教学和生活设施设备的安全检查

B.制定学校突发事件应急预案，协调学生人身伤害事故纠纷的应急处置

C.指导和监督学校建立健全井落实预防学生人身伤害事故的制度和措施

D.指导和监督学校建立健全校车安全管理制度，落实校车安全管理责任

A.发生、发展速度很快，出乎意料，事态严重，必须采取非常规方法来处理

B.难以应对．可能对人民生命财产和身心健康构成威胁

C.可产生一定强度或广度的公共卫生影响，需要立即采取紧急救援行动

D.可能造成重大人员伤亡、财产损失、生态环境破坏和严重社会危害