在教育社会学研究中，奉行事实判断，摒弃价值判断的研究范式是（）。

A.规范性时代

B.证验性时代

C.解释的新教育社会学时代

D.成熟时代

A.实验法

B.隐蔽法

C.调查法

D.人种学研究

A.教育制度

B.教育过程

C.课堂教学

D.教育制度、教育过程以及其他各种教育事实

A.批判

B.应该是什么

C.研究

D.如何做

在教育社会学中依据研究方法为基本特征，可以分为（)。

在教育社会学的研究中，分析社会分层对教育的影响往往是以受教育者的家庭的（)和（)作为依据，以

受教育者在教育制度中的机会、待遇和学业成就作为尺度，来考察社会教育资源的使用、教育利益的分配和个体的教育公平问题。

A、整体机率抽样

B、随机抽样

C、偶遇抽样

D、分层机率抽样