题目
第1题
师:少了这些词语之后,表达效果有什么不同?
生:意思没有原来准确了。
师:是的,说明文的语言不仅要形象,更要准确。不然,读者就不能明晰地感知说明的对象。
师:下面这张表格,也是关于鲸的介绍。默读,然后说说这张表格的主要意思。生:鲸的潜水能力很强。
师:人在水下能潜多长时间?
生:不到1分钟吧。
师:是的,普通人只能在水下待半分钟左右。现在请你根据表格提供的信息写作,选择三星级的可以写两句话,选择五星级的可以仿照课文第一自然段,运用某种或几种说明方法写段话。
点评:
展示学生作业。组织学生自评和互相评价。
总结方法
指导回顾学习说明性文章的方法:概括要点一了解说明方法尝试运用说明方法。
提出下一节课的目标:课文在其它自然段使用了哪些说明方法?除了运用说明方法,说明性文章还有什么特点?
第4题
()均为四言韵语,共250句,主要供儿童识字,也介绍了有关自然、社会、历史、人伦、生活、教育等方面的知识。
第5题
第8题
A.文登·瑟夫博士的身份
B.“最迷人的25人”
C.迷人的互联网
D.文登·瑟夫博士人选“最迷人的25人”的原因
第9题
A.文登•瑟夫博士的身份
B.“最迷人的25人”。
C.迷人的互联网
D.文登•瑟夫博士入选“最迷人的25人”的原因
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