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“育人”主要是班主任的职责，非班主任的学科教师只要教好书即可。（)

“育人”主要是班主任的职责，非班主任的学科教师只要教好书即可。()

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第1题

培养学生的思想品德主要是政治课教师与班主任的工作。（)

培养学生的思想品德主要是政治课教师与班主任的工作。()

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第2题

对学生进行思想品德教育主要是班主任的工作。（)

对学生进行思想品德教育主要是班主任的工作。()

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第3题

课任教师在担任班主任工作期间，其工作的主业是()。

A.教学研究

B.个人成长

C.学科教学

D.班主任工作

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第4题

班主任的基本职责从工作范围讲，除“班级管理中育人”外，还有（）。

A.课外活动中育人

B.传授知识中育人

C.生产劳动中育人

D.指导生活中育人

E.家庭教育中育人

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第5题

小学德育是班主任的工作，与学科教师无关。（)

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第6题

班主任的价值体现主要是精神层面上的，其在育人方面的突出价值主要是通过（)而实现的

A.集体教育

B任课教师

C课堂教学

D班干部

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第7题

为研究不同学科教师做班主任对学生成绩的影响，分别从语文、数学，英语、物理四门学科教师做班主任的班级里各抽取8名学生进行调查。若进行方差分析，其组间和组内自由度分别为（）。

A.4.32

B.3.24

C.3.21

D.3.28

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第8题

无论是班主任，还是()教师，都首先是教师。所以都应该有对学生进行教育与管理的职责，并且还要很好地进行协作，只不过是教育与管理的层面或角度不同而已。

A.文科

B.理科

C.实习

D.学科

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第9题

班主任比学科教师更多了鼓励学生在生活中实践、在生活中提升能力的任务。（)

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第10题

在小学教育阶段中，冲突的协调主要是依靠班主任自身的指导艺术来加以解决的。（)

在小学教育阶段中，冲突的协调主要是依靠班主任自身的指导艺术来加以解决的。()

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第11题

简述小学班主任的职责与任务简述小学班主任的职责与任务

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