本节课程的两大主题是运营人员角色认知与工作职责（）

A.清晰定位与加深厅经理的自我认知，引导厅经理全面思考开展营业厅管理工作

B.掌握营业厅日常管理、现场管理、人员管理与业务经营办法，提升管理效率与运营管理的能力

C.掌握营销标准化组织，学习营销活动执行关键技巧，强化操盘营销转换能力

D.以上都是

A.发展

B.改革

C.和平

D.建设

E.创新

A.养成爱惜玩具的良好习惯，并在游戏后学会归类整理玩具

B.了解不同角色的职责和义务，熟悉与角色相关的材料与工具的使用

C.能够独立提出主题，进一步加深对角色的理解，不断拓展游戏主题和情节

D.按照意愿独立确定游戏的主题，在游戏时主题鲜明而稳定，能正确认知角色的社会职责和角色之间的社会关系

A.教学活动组织形式不同

B.教育追求不同

C.环境与教学材料不同

D.学习主题与教师角色不同

E.对学习与认知模式不同

A.社会角色

B.自我认知

C.动力

D.内驱力

A.社会角色

B.自我认知

C.动力

D.内驱力