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编制、支教、特岗教师三者有什么不同?

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第1题

在落实“怎么扶”的工作中,深入推进乡村教师支持计划,扩大特岗计划和()规模,来加强教育扶贫。

A.大学生支教计划

B.西部计划

C.银龄讲学计划

D.银发计划

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第2题

北京特岗教师的福利待遇好,并且在入职当年就解决户口和编制()
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第3题

某中学的5个学科各推荐2名教师作为支教候选人,若从中选出来自不同学科的2人参加支教工作,则不同的选派方式有()种。

A.20

B.24

C.30

D.40

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第4题

近年来,有关部门组织实施了多个引导高校毕业生到基层就业的专门项目,主要包括:()A.“大学生志愿服

近年来,有关部门组织实施了多个引导高校毕业生到基层就业的专门项目,主要包括:()

A.“大学生志愿服务西部计划”;

B.“三支一扶”(支教、支农、支医和扶贫)计划;

C.“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”(简称“特岗教 师计划”);

D.“选聘高校毕业生到村任职工作计划”(简称“大学生村官计 划”);

E.“农村学校教育硕士师资培养计划”(简称“硕师计划”);

F.“普通高等学校应届毕业生应征入伍服义务兵役”计划

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第5题

某教育局安排4名骨干教师分别到3所农村学校支教,若每所学校至少安排1名教师,且每名教师只能去1所学校,则不同的安排方案有()

A.6种

B.24种

C.36种

D.72种

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第6题

关于课程与教材编制、课程与教学实施、课程与教学评价,下列说法错误的是()

A.三者实施的主体不同,教师只关注课程与教学实施环节

B.三者之间应该保持尽可能好的一致性才有利于课程改革初衷的落实

C.三者都应该以相应学科的课程标准为根本依据

D.教育目标分类学知识对于三者而言均具有指导性意义

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第7题

中央基层就业项目有()、()、()、()

A.教师特岗计划

B.大学生村官

C.三支一扶

D.西部计划

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第8题

某学校计划从包含甲、乙、丙三位教师在内的10人中选出5人组队去西部支教,若甲、乙、丙三位教师至少一人被选中,则组队支教的不同方式共有()

A.21种

B.231种

C.238种

D.252种

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第9题

某校从8名教师中选派4名教师同步去4个边远地区支教(每地1人),其中甲和乙不同去,甲和丙只能同去或同不去,则不同选派方案共有()种。
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第10题

下列属于基层服务项目人员的有哪些()

A.大学生村官

B.特岗教师

C.西部计划

D.大学生退伍士兵

E.三支一扶

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