幼儿具有求知欲强、好奇、好问的心理特点，教师应根据这一年龄特点，创设情境，启发孩子思维。这说明幼儿园教师职业道德具有（)。

A.活动性

B.艺术性与创造性

C.完美性

D.保教结合的特点

A.活动性

B.艺术性与创造性

C.完美性

D.保教结合的特点

A.活动性

B.艺术性与创造性

C.完美性

D.保教结合的特点

A.活动性

B.艺术性与创造性

C.完美性

D.保教结合的特点

教师在创设谈话情境时，应多用摆设，以吸引孩子的注意力，启发引导幼儿进入谈话话题。()

A.爱玩、会说

B.好学、好问、求知欲强

C.思维抽象概括能力开始发展

D.个性初具雏形

A.活泼好动

B.模仿性强，易受暗示

C.好奇好问

D.具有不稳定性

A.好奇好问

B.不擅长模仿

C.思维具体形象

D.情绪作用大