以获得新建及既有工程性质评价结果为且的,针对材料、构件、工程制品及实体的一个或多个技术指标进行检测而出具的数据结果、检测结论和评价意见属于综合类报告。其类型识别码为H（）

A.两者没有关系

B.两者既有关系又有区别

C.两者完全等同

D.教学评价以测量、测验的客观描述为基础

E.测量和测验的结果通过教学评价来判断

A.两者没有关系

B.两者既有关系又有区别

C.两者完全等同

D.教学评价以测量、测验的客观描述为基础

E.测量和测验的结果通过教学评价来判断

A.两者没有关系

B.两者既有联系又有区别

C.两者完全等同

D.教学评价以测量、测验的客观描述为基础

E.测量、测验的结果通过教学评价才能判断是否有实际意义

以下关于教学与测量及测验的关系，说法正确的是（）。

A．两者没有关系

B．两者既有关系又有区别

C．两者完全等同

D．教学评价以测量、测验的客观描述为基础

E．测量和测验的结果通过教学评价来判断

A.不破坏构件或是建筑物的结构，不影响使用性能且简便快速

B.不破坏构件或是建筑物的结构，不影响使用性能且简便快速

C.能获得破坏实验不能获得的信息

D.适用性强，对新建工程和现有建筑物都能应用

E.间接检测，检测结果较好

A.建设用地面积(亩)

B.土地性质及是否需要变性

C.以何种方式获得

D.是否已完成三通一平

A.建设用地面积（亩）

B.土地性质及是否需要变性

C.以何种方式获得

D.是否已完成三通一平