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何老师认为,托尔斯泰批判莎士比亚的原因有()。A、个性差异B、时代背景不同C、思想的不和与挑战D、文
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()的写就可以看作是托尔斯泰思想转变的标志。A、《复活》B、《忏悔录》C、《战争与和平》D、《一个地主的早
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何老师认为,在把握作品的思想性方面,陀思妥耶夫斯基较托尔斯泰更胜一筹。()
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何老师认为《安娜·卡列琳娜》最能体现托尔斯泰的艺术造诣。()
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()批判了现代都市文明对人性的扭曲与破坏,彰显着一定的超前意识。A、《家庭幸福》B、《哥萨克》C、《三
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二十七岁的托尔斯泰正式进入文学界,《两个骠骑兵》是这一时期的发表的作品。()
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何老师认为“传奇”的最后上帝亲吻大法官后离开并不像劳伦斯所认为的“上帝同意了大法官”那么简单
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朋霍费尔认为当神处境维艰时,所有人都会走向神。()
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何老师认为,怜悯是陀翁作品的深刻含义,“残酷”只是其作品的表层意涵。()
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何老师认为古希腊的精英也是社会中的少数。()
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何老师认为在陀思妥耶夫斯基的长篇小说中反复强调的差别是一种()。A、道德的差别B、能力的差别C、
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陀思妥耶夫斯基认为人是不能完全自主的,是有限的存在。()
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米哈伊诺夫斯基承认陀思妥耶夫斯基的天才地位,但却不认同其对“残酷”的刻画的合理性。()
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耶稣是基督教的核心人物,在基督教圣典《圣经·旧约》中,耶稣的位格是()。A、圣父B、圣灵C、圣子D、圣婴
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何老师认为杨绛先生翻译柏拉图作品的原因之一是:人到终年,需要以这样一种方式来探索生死的问题
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对“上帝的存在”这一问题的思考使陀思妥耶夫斯基感到快乐。()
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何老师认为,人在生存论、道德论甚至是()上也要被自身逼着寻求上帝。A、唯物论B、唯心论C、知识论D、
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较于别林斯基、车尔尼雪夫斯基、杜勃罗留波夫等人,陀思妥耶夫斯基的作品更具“悲观”色彩。()
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儒家主张爱人应该从爱抽象的人开始。()
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何老师认为普罗大众的爱应从爱身边人开始。()
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