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学生早恋问题不需要教师正确引导。()
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教师心理健康只与自身因素有关,与其他因素无关。()
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在课程思政背景下,理想信念教育融入高中心理健康课不需要结合学生实际生活。()
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关注阳光抑郁少年时,不需要正确认识学生抑郁。()
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教师专业发展中,克服职业倦怠不需要提升“育心”能力。()
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青少年心理危机预防与应对中,教师可以不主动作为。()
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当学生之间发生矛盾冲突时,教师首先应该怎么做?()(2025)
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教师在课堂上使用多媒体教学的目的是()(2025)
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