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德国的赫尔巴特是教育史上第一个把教育学建立在心理学理论基础上的。()
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讲授法分为讲述、讲解和讲演三种。()
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教学过程由多种要素构成,其中教师、学生、教学内容是基本要素。()
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我国的课程结构是小学、初中以综合课程为主,高中以分科课程为主。()
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行为性课程与教学目标重视学习活动的过程。()
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我国一般把课程与教学目标分成三种类型:行为取向、生成性取向、表现性取向。()
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教学过程的矛盾是教师的教与学生之间的矛盾。()
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终结性评价是在课程计划实施之后关于其效果的评价。()
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“导生制”也称为贝尔-兰卡斯特制,即由教师教年龄大的学生,再由其中的佼佼者“导生”去教导年幼
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人本主义流派高度重视学习中的情感因素,充分尊重学生个体,有利于学生的学习风格和个性的发展,
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17世纪夸美纽斯总结了捷克兄弟会的学校教育经验和自己的教学实践,提出了班级授课制。()
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发现教学法是由美国著名教育家布卢姆创立的。()
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掌握学习的教学模式是美国当代著名心理学家和教育家布鲁纳创立的。()
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校本课程开发,简称SBCD,最早由菲吕马克等人在1973年的一次国际研讨会上提出的。()
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根据各学科知识综合程度的不同,可以把综合课程划分为相关课程、融合课程和广域课程三种形态。()
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课程的表现性目标是由美国课程学者艾斯纳提出的。()
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道尔顿制是由美国教育家克伯屈提出并实行的。()
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“掌握学习”教学模式是由美国著名心理学家和教育家布鲁纳创立的。()
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“非指导性”教学模式的倡导者是美国的罗杰斯。()
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斯腾豪斯所认为的生成性目标是在教育情境中随着教育过程的展开而自然生成的目标,它关注的是学
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最好的谈判计划应该是充分体现企业最高利益,制定出最理想的谈判目标,最能激励谈判人员坚定不移的实现寸步不让的全盘胜利()
有限责任公司股东不按规定缴纳出资,应当向按期足额缴纳出资的股东承担违约责任()
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