在对糖尿病专科护士科培训中，带教老师的核心能力（）

A.强化基础理论知识

B.强化基本技能培训

C.强化专科技能培训

D.强化职业素养培训

E.强化临床实践能力

A.独立判断和解决问题能力

B.组织和管理能力

C.操作能力和医疗知识

D.人际交往和沟通能力

E.综合护理能力

A.对患者评估

B.自主实践能力

C.具有岗位管理能力

D.专业指导与合作

A.医学人文素养

B.临床专业能力

C.教学意识与意愿

D.学术研究能力

E.评价方法与工具的应用

A.解决问题能力

B.与患者推心置腹的能力

C.有效交流与咨询能力

D.合理使用药物

E.临床管理能力

A.预见能力

B.收集处理信息能力

C.自我防护能力

D.临床评判能力

E.沟通能力

A.语言表达能力

B.把握教材的能力

C.教育教学组织能力

D.沟通能力

E.管理能力

A.领导能力

B.临床思维能力

C.专科实践能力

D.科研创新能力

E.岗位胜认能力

A.职业素养、专业能力、沟通合作能力、照顾患者能力、学习提高能力、教学能力

B.职业素养、专业能力、沟通合作能力、照顾患者能力、学习提高能力

C.职业素养、专业能力、沟通合作能力、照顾患者能力

D.职业素养、专业能力、沟通合作能力

E.专业能力、沟通合作能力

A.培训开发能力

B.培训教学能力

C.培训管理能力

D.培训研究能力