（)的定义是：儿童理解情绪的原因和结果的能力，以及应用这些信息对自我和他人产生恰当情绪反应的能力。

A.情绪过程的理解

B.情绪状态的理解

C.情绪情景的理解

D.情绪表达的理解

A.直觉自知的能力

B.理解平衡的能力

C.控制冲动的能力

D.自我激励的能力

A.表情识别

B.情绪情景识别

C.混合情绪理解

D.情绪原因理解

A.接纳，工作者必须要放弃以自己喜好的标准来评判他人的习惯，采取非评判态度

B.接纳，意味着工作者赞同案主的价值观和行为

C.接纳的态度是来自对人的潜能的基本信心

D.工作者必须控制自己的情绪，有自我了解和自我控制的能力

A.情绪倒错

B.情绪低落

C.情绪迟钝

D.情绪淡漠

A.认识

B.接纳

C.把握

D.理解

E.引导

A.帮助儿童认识世界

B.稳定儿童的情绪，促进心理健康

C.提高儿童的认知能力

D.规范儿童的行为，发展其交往能力

A.联合注意

B.社交性发展

C.气质

D.情绪

E.个性