更多“学前儿童身心发展的特征，为学前教育提供科学依据（）”相关的问题
第1题
学前教育的主要任务是()。
A.为幼儿创造良好的教育条件。
B.促进学前儿童身心和谐健康发展。
C.为幼儿人生发展奠定良好的基础。
D.为家长提供便利的工作条件。
E.为社会的需要服务
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第2题
我国学前教育目标的特征有二，一是在全面发展要求上反映学前儿童身心发展的特点和可能性，二是人的素质发展（)
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第3题
学前教育目的的外在依据是学前儿童身心发展的水平、学前儿童的身心发展的时代特点。（)
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第5题
学前教育任务主要是促进学前儿童身心全面和谐发展。（)
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第6题
在学前教育中，最终落实到学前儿童的身心发展过程中的目标是()。
A.分类目标
B.总目标
C.活动目标
D.年龄阶段目标
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第7题
学前教育目的是指根据社会（)发展的要求及儿童身心发展特点制定的学前儿童保、教育质量总要求。
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第8题
对学前教育来讲，广义的环境是指在学前教育机构中，对学前儿童身心发展产生影响的物质和精神要素的总和（）
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第9题
将学前教育看作是一个完整的系统，保证学前儿童身心整体、健全、和谐的发展，综合化地整合课程的各要将学前教育看作是一个完整的系统，保证学前儿童身心整体、健全、和谐的发展，综合化地整合课程的各要素实施教育指的是__________ 原则。
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第10题
在体、智、德、美诸方面全面发展要求上，反映了学前儿童身心发展的特点与可能性是我国学前教育目
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第11题
确定学前儿童健康教育目标的依据是()。
A.遵循学前儿童身心发展的特点和规律
B.根据学前教育和健康教育的目标要求
C.根据学前教育和健康教育的内容
D.结合社会发展的需要
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