下列不属于护理教学过程的基础阶段的有（)

A.激发学习动机

B.感知教材

C.理解教材

D.实践科研结合

A.感知阶段

B.理解阶段

C.巩固阶段

D.运用阶段

A.床铺整洁无渣及渣屑

B.病人治疗是否与遗嘱要求相符

C.根据病人情况进行阶段性健康教育，协助或指导功能锻炼情况

D.无菌操作原则的执行情况

E.护理记录及时、动态、客观、有连续性

A.说明传播是一种双向的互动过程

B.指出了教学过程的双向性

C.说明了教学过程所涉及的要素

D.确定了教学传播过程的基本阶段

下列不属于护理临床教学原则的是（)。

A、理论为主，实践为辅

B、理论与实践相结合

C、道德行为导向性

D、教学形式生动、具体、直观

E、教学过程的综合性

A.感知阶段

B.理解阶段

C.巩固阶段

D.运用阶段

A.感知阶段

B.理解阶段

C.巩固阶段

D.运用阶段

E.总结阶段

A.运用知识

B.理解教材

C.激发学习动机

D.巩固知识

E.感知教材