为“符号互动理论的基本假设有①个体对事物采取的行动是以该事物对其意义为基础的②事物的意义源于个体与他人的互动，而不是存在于事物自身之中③个体在应付他所遇到的事物时，往往通过自己的解释去运用和修改事物对他的意义④个体要将事物转变为他的心理符号，纳入个人的心理结构去认识事物（）

A.③

B.①②

C.①③

D.②③

E.①②③

A.个体对事物采取的行动是以该事物对他的意义为基础的

B.事物的意义源于个体与他人的互动，而不是存在于事物自身

C.事物的意义在于得与失的权衡结果

D.个体在应付他所遇到的事物时，往往通过自己的解释去运用和修改事物对他的意义

A.个体对事物采取的行动是以该事物对他的意义为基础的

B.事物的意义源于个体与他人的互动，而不是存在事物自身中

C.事物的意义在于得与失的权衡结果

D.个体在应付他所遇到的事物时，往往通过自己的解释去运用和修改事物对他的意义

A、③

B、①②

C、①③

D、②③

E、①②③

A.电影散场后，观众对于某电影的评价莫衷一是，说法不一

B.公交车上，某年轻人以自己晕车为由，未给老人让座

C.某人梦想当一名摄影师，见到一款限量版照相机的时候，不顾价格昂贵执意购买

D.乞丐乞讨的过程中，有人慷慨施舍，有人持怀疑的眼光

社会学习论是社会心理学的一个重要理论派别，它强调()。

A．文化对个体社会行为的影响

B．人们之间的互动是物质与非物质的一种交换

C．事物意义及符号对个体行为的作用

D．直接强化、间接强化与自我强化

A.结构功能主义

B.社会交换理论

C.社会冲突理论

D.符号互动理论

A.个体对事物采取的行动是以该事物对他的意义为基础的

B.事物的意义源于个体与他人的互动，而不是存在事物自身中

C.事物的意义在于得与失的权衡结果

D.个体在应付他所遇到的事物时，往往通过自己的解释去运用和修改事物对他的意义

关于符号互动理论下列不正确的是

A、符号互动理论重视与强调事物的意义、符号在社会行为中的作用

B、始于20世纪30年代，源于美国学者詹姆斯和米德

C、最早使用符号互动术语的是布鲁默

D、戈夫曼是符号互动论现代主要代表人物

E、可分为芝加哥学派(威因斯坦)和艾奥瓦学派(库利)

A.结构功能主义理论

B.冲突理论

C.符号互动论

D.批判理论