下列哪项是DTT的要素（）

A.老师给予学生指令、学生做出反应、老师根据学生的反应给予反馈，并且一个单元与下一个单元之间有间隔，是DTT

B.DTT是DiscreteTrialTraining的简称

C.DTT不是ABA

D.DTT是行为干预的策略，是针对孤独症儿童的有效康复教育模式

A.是不受教师控制的外在的刺激

B.通常包括教师的指令、教学材料的呈现等

C.前事刺激是DTT教学中的第二部分内容

D.前事刺激是由学生完成的

A.传统的DTT一般先使用重复的指令

B.传统的DTT抓住学生的积极性多一些

C.VB会使用多种多样的指令

D.VB的教学前需要提前准备教材和指令，有系统性的进行教学，而不是随机发出指令

A.DTT中利用强化物调动孩子的积极性

B.给孩子的指令要简单、明确、单一、可重复性

C.只有完全符合目标行为的正确反应才能被强化

D.DTT可以全天应用于孩子的练习

下列哪项符合IgG血型抗体的性质

A、酶处理细胞可以提高反应效率

B、在无免疫史的A或B型中占主导地位

C、被2-Me或DTT灭活

D、易被A或B型物质抑制

E、降低温度可以提高反应效率

A.血氧水平依赖成像(BOLD)技术

B.sLORETA(低分辨率脑电断层显像)

C.弥散张量成像(DTI)

D.神经纤维示踪技术(DTT)

A.BSA

B.DTT

C.Tween20

D.明胶

E.镁离子

A.二巯基乙醇(2-ME)是目前一般实验室常用的血清还原剂。

B.二硫苏糖醇(DTT)在维持还原作用中效果比二巯基乙醇(2-ME)好。

C.DTT在空气中抗氧化作用比2-ME强。

D.DTT有臭味

A.Chelex 100

B.DTT

C.SDS

D.PK

A.Chelex 100

B.DTT

C.SDS

D.PK

A.糖原

B.DMSO

C.BSA

D.DTT

E.Tris-HCl