小明刚升入初中，入学后，他发觉初中学习任务比小学更重，周围的同学也都是新面孔，一时间他觉得很难适应，于是寻求社会工作者的帮助。社会工作者与小明一起制订个案服务计划，下面做法不符合计划制订原则的是（）

A.社会工作者与小明一起商量制订跟进计划

B.在制订计划过程中，尊重小明的意愿

C.在制订计划的时候努力明确具体的细节

D.社工知道什么对小明更好，直接决定服务计划

问题：（1）简述学习策略的分类及其每个分类的主要

对刚入学的初中班级，教师给予较多的监督和指导，帮助形成一个良好的集体结构，这种纪律类型属于()

A．教师促进的纪律

B．集体促进的纪律

C．任务促进的纪律

D．自我促进的纪律

A.培养立即行动的习惯

B.引导小明主动领受任务

C.培养良好的契约精神

D.培养小明良好竞争的能力

E.营造友善的学习环境

A.入托、入学

B.小学毕业

C.初中入学时

D.初中毕业时

A.12岁

B.13岁

C.14岁

D.15岁

A.学习环境的改变

B.评价标准的不同

C.学习课程的改变

D.父母态度的改变

E.心理及生理的变化

A.亲密对孤独

B.勤奋对自卑

C.自我同一性对角色混乱

D.信任对不信任