基于信息技术的教学评价是注重过程的评价，这种评价要求做到()，才能够达到良好的评价效果

A．教学评价在功能上可以分为形成性评价，总结性评价和诊断性评价

B．评价要基于学生在实际任务中的表现，注重过程性的评价

C．教学评价的内容可以是教师实施教学的过程，也可以是学生的表现

D．教学评价注重价值判断，评价活动只能在教学结束后开展

下列对教学评价的理解，不正确的一项是（)。

A、教学评价在功能上可以分为形成性评价、总结性评价和诊断性评价

B、评价要基于学生在实际任务中的表现，注重过程性的评价

C、教学评价在内容上可以是教师实施教学的过程，也可以是学生的表现

D、教学评价注重价值判断，评价活动只能在教学结束后开展

A.注重过程评价，关注小学生在一段时期内的进步情况

B.注重学生成绩，致力于简化教学活动过程

C.注重个别差异评价，强调发现小学生在教学活动中表现出来的亮点

D.注重相对性评价，以小学生的相对进步情况作为评价的主要对象

A.评价要基于学生在实际任务或学习中的表现

B.过程性评价多是建议性的、非正式的

C.学生对评价进程和质量承担责任

D.充分利用信息技术工具开展评价

A.评价要基于学生在实际任务或学习中的表现

B.过程性评价多是建议性的、非正式的

C.学生不对评价进程和质量承担责任

D.充分利用信息技术工具开展评价

A.电子档案袋

B.测试

C.概念图

D.量规

A.关联性原则

B. 过程与结果统一原则

C. 整体性原则

D. 客观性原则

A.电子档案袋

B.测试

C.概念图

D.量规