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题目

[单选题]

既是幼儿语言学习中的重要内容,也是幼儿语言的材料是()

A.词汇

B.经验

C.句子

D.语音

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第1题

语言既是幼儿学习的对象,也是接受教育、获取经验的工具。()
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第2题

教师既是儿童语言学习的支持者,也是与儿童对话的平等交流者,重在支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈,体验语言交流的乐趣。()
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第3题

幼儿语言教育的三个基本观念即完整语言教育观、整合教育观和活动教育观。这些观念既是幼儿教育总的指导思想在幼儿教育中的具体表现,也是当代儿童发展与教育研究成果在幼儿语言教育实践中具体运用的必然结果。()
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第4题

探究,既是幼儿科学学习的目标,也是幼儿科学学习的方法()
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第5题

()既是幼儿身心和谐发展的结果,也是幼儿身心充分发展的前提。

A.语言

B.健康

C.思维

D.想象

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第6题

室内装饰的静态性既是教师用以引发幼儿学习的原则,同时也是满足幼儿与环境对话的主体性原则的另一种表现()
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第7题

教师可以利用语言提示对幼儿进行行为训练,从而将语言和幼儿的行为建立条件作用,这种幼儿学习指导方法称为()。

A.吸引法

B.近因法

C.反复法

D.语言提示法

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第8题

()是幼儿学习语言的基本环境,也是丰富幼儿词汇的最主要途径。

A.幼儿园

B.家庭

C.社会

D.日常生活

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第9题

幼儿文学作品学习的第三个层次是()。

A.聆听或阅读文学作品中由具体的语言符号及其所代表的各个概念

B.理解文学作品中由具体的语言符号及其所代表的各个概念

C.通过语言和概念去认识文学作品所表现的社会生活内容

D.感受文学作品艺术结构语言符号的不同方式

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第10题

语言不仅是学习的对象,也是学习其他知识技能的工具,体现了幼儿语言教育目标的()。

A.综合性

B.生活化

C.关注幼儿言语发展的水平

D.体现幼儿社会性发展的需要

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第11题

有些幼儿教师为追求语言的时尚,在非双语教学课的教学语言中也喜欢加入一些外文词汇,造成中外语混杂的现象,如称歌迷为fans或粉丝,说很过瘾为很high。这种语言()。
有些幼儿教师为追求语言的时尚,在非双语教学课的教学语言中也喜欢加入一些外文词汇,造成中外语混杂的现象,如称歌迷为fans或粉丝,说很过瘾为很high。这种语言()。

A.无伤大雅,可作为教学用语

B.破坏了汉语系统的规则,给幼儿的早期语言学习造成干扰

C.很好,很时尚

D.只要幼儿听得懂即可

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