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[单选题]

本课程的示例中运用XLS直接生成统计图的教学案例,是在()一个课题中运用到。

A.苏教版四下《认识折线统计图》

B.人教版一下《统计》

C.人教版五上《统计与可能性》

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第1题

在统计图中被排除的数据需要在其后的文字描述中详述。()
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第2题

本课程是国家教学指导委员会指定的农业硕士()课。

A.专业必修课

B.公共选修课

C.专业选修课

D.公共学位课

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第3题

统计图绘制的步骤顺序是()。①搜集统计资料②确定绘制统计图的目的③绘制图形④决定绘制的图式

A.②①④③

B.①②④③

C.①②③④

D.①③②④

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第4题

进行统计描述可采用的方法是()。

A.计算统计量和绘制统计图

B.计算统计量和编制统计表

C.计算统计量

D.绘制统计图

E.计算统计量、绘制统计图和编制统计表

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第5题

下列能体现社会建构理论在幼儿园课程中运用的是()。

A.协商课程

B.意大利的瑞吉欧教育方案

C.直接教学模式

D.蒙台梭利的课程模式

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第6题

下列对幼儿园课程文化认识不正确的是()

A.课程文化包含课程目标教学内容

B.课程文化包含教学方法和教学评价

C.课程文化包含教学管理制度

D.课程文化包含园本课程与特色课程

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第7题

案例教学法运用流程一般包括案例教学前案例教学中案例教学后三个环节。()
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第8题

案例教学中一个主要的问题就是()在教学中的运用,它是案例教学区别于其他教学模式的关键所在。

A.A.案例

B.B.教材

C.C.教法

D.D.教具

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第9题

直条图是表示连续变量的统计图。()
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第10题

在市场调查报告中使用频率较高的统计图类型主要有()

A.饼状图

B.柱形图

C.条形图

D.折线图

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