下列哪些上课细节可以培养孩子的创造力，想象力（）

A.学龄前大颗粒课程搭建时，从左至右，从下到上，按照一定顺序来搭建

B.学龄后小颗粒课程为了满足相应的要求采取一些机械传动装置来搭建

C.学龄后小颗粒课程搭建比较随意，偏向即兴，不需要计划性

D.编程类课程为了最终任务的完成，自己进行分解任务，化大为小

A.实现创造力

B.独立思考问题的能力

C.画画可以培养孩子的观察习惯

D.提高数学能力

E.提高记忆力

F.画画可以成为孩子的沟通工具

A.创造宽松愉快的心理环境

B.激发孩子的好奇心和求知欲

C.善于捕捉孩子的创新火花

D.帮助孩子体会创造带来的快乐

A.准备期-搜集知识，进行对比

B.开放的态度

C.放松、发散、兴趣入手的学习策略

D.恰当的学习活动

A.让学生随意发挥自己的想象力，尊重孩子内心，释放天性

B.选好物体可以直接起形，细节不要注意抓紧时间绘画

C.先思考绘画物体，想清楚绘画步骤，认真且细致的绘制物体