小学儿童的自我意识的发展处于（）

A.小学一年级到三年级，自我意识发展处于上升时期

B.三年级上升幅度最大，是上升期中的主要发展时期。

C.小学三年级到五年级之间，自我意识发展星平衡阶段，延续间无显著差异。

D.小学五年级至六年级之间，自我意识又处于第二个上开期，随着儿童抽象思维的逐渐发意识更加深刻。

小学儿童自我意识发展的第一个上升期是3—5年级。()

在整个小学时段，儿童的自我意识不断向更高层次发展，但不是直线上升、匀速前进的。()

儿童自我意识发展的客观化时期是

A．婴儿阶段

B．幼儿阶段

C．小学阶段

D．青少年时期

A.生理自我时期

B.社会自我时期

C.心理自我时期

D.精神自我时期

A.生理的发育

B.正确组织起来的学校集体生活

C.言语的发展

D.学校的学习活动

A.生理自我

B.心理自我

C.社会自我

D.他人自我

A.小学儿童能整合内外线索来理解他人情绪

B.小学儿童的移情反应仍然很弱

C.能意识到不同的人对于同一事件会有不同的情绪反应，甚至矛盾的情感体验

D.自我意识的情绪和行为对错好坏标准的内化联系更加紧密