《纲要》的基本指导思想集中反映在总则里，贯穿在整个《纲要》的各部分，它包括（）。

A.终身教育的理念

B.“以知识为本”的幼儿教育

C.面向世界的科学的幼儿教育

D.“以人为本”的幼儿教育

A.终身教育的理念

B.以知识为本的幼儿理念

C.面向世界的科学的幼儿教育

D.以人为本的幼儿教育

A.终身教育的理念

B.以知识为本的幼儿教育

C.面向世界的科学的幼儿教育

D.以人为本的幼儿教育

A.终身教育的理念

B.“以知识为本”的幼儿教育

C.面向世界的科学的幼儿教育

D.“以人为本”的幼儿教育

A．终身教育的理念

B．“以知识为本”的幼儿理念

C．面向世界的科学的幼儿教育

D．“以人为本”的幼儿教育

A．终身教育的理念

B．“以知识为本”的幼儿教育

C．面向世界的科学的幼儿教育

D．“以人为本”的幼儿教育

A.婚姻家庭立法的基本指导思想

B.集中反映了一定社会的家庭本质

C.体现了统治阶级的婚姻家庭观

D.由各国的政治、经济和法律观决定

A.指导思想、原则和适用范围

B.基本规定

C.立法宗旨

D.总则

A.指导思想

B.总体目标

C.基本原则

D.衡量标准

A.在欧美传统的浪漫主义课程中，游戏就是课程

B.在以认知发展理论为基础发展起来的直接教学模式的课程中，游戏只是巩固、增强教学效果的手段

C.在蒙台梭利教育中，游戏的价值是被否定的

D.2001年，《幼儿园教育指导纲要(试行)》在总则中再次强调幼儿园应“以游戏为基本活动”

A.可持续发展的教育观

B.以人为本的教育原则

C.以健康教育为终极目标

D.学科融合与生态教育

E.全方位的动态评估