以下选哪一项不是支持学习的学科软件？（）

A.学科教学目的与信念的知识

B.学生及其特征的相关知识

C.横纵向的课程知识

D.特定学习内容的策略表征知识

E.一般教学法知识

A、学生及其特征的相关知识

B、特定学习内容的策略表征知识

C、学科教学目的与信念的知识

D、一般教学法知识

E、横纵向的课程知识

A.掌握学科的基本结构

B.联系实际，学思结合

C.注意扩展学习

D.对学生的培养

A.研究和创新部门对创新负责

B.管理者的职责是推动和支持其他人

C.主要的担心是不学习不改进

D.对变革的态度是如果不能改变它，则运转不了多久

A.增强学生的信息意识，了解信息技术的发展变化及其对工作和社会的影响

B.理解计算机的基本工作原理，能够熟练使用与学习和实际生活直接相关的工具和软件

C.学会应用多媒体工具、相关设备和技术资源来支持其他课程的学习，能够与他人协作或独立解决与课程相关的问题，完成各种任务

D.在他人帮助下学会评价和识别电子信息来源的真实性、准确性和相关性

A.设计发展学科核心素养的教学目标

B.丰富单元学习资源供给

C.忽略某些学科的素养发展

D.提升学科课程育人品质

A.教孩子软件的使用功能

B.向家长介绍软件的优势

C.给孩子塑造学科的危机

D.跟家长进行深入的探需

A.语言能力

B.文化意识

C.学习能力

D.思维品质

A.有一些学科并不适用于远程学习，因此教师在实施过程中要充分考虑自身学科与远程学习的适用性，选择合适的内容开展教学

B.远程学习中，交互非常重要

C.远程学习中，教师要界定学习者的身份

D.远程学习中的角色设计和任务设计不是一个需要仔细考虑的事情

A.有一些学科并不适用于远程学习，因此教师在实施过程中要充分考虑自身学科与远程学习的适用性，选择合适的内容开展教学。

B.远程学习中交互非常重要。

C.远程学习中，教师要界定学习者的身份

D.远程学习中的角色设计和任务设计不是一个需要仔细考虑的事情。