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再归因训练的具体方法很多,常用的有团体发展法、强化矫正法和观察学习法()

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第1题

再归因训练的具体方法很多,常用的有

A.团体发展法

B.强化矫正法

C.积极反馈法

D.观察学习法

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第2题

不属于常用的再归因训练的具体方法。

A.团体发展法

B.强化矫正法

C.积极反馈法

D.观察学习法

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第3题

2、不属于常用的再归因训练的具体方法。

A.团体发展法

B.强化矫正法

C.积极反馈法

D.观察学习法

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第4题

试述体育运动中的归因训练的具体方法。
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第5题

简述再归因训练的几种常用方法

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第6题

应对跨文化适应障碍有很多具体方法,以下选项不正确的是:

A.给自己适应新文化的时间

B.从成长性的角度看待自己的经历

C.学习并运用放松训练,缓解焦虑、紧张情绪

D.不能允许自己犯错误

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第7题

应对跨文化适应障碍有很多具体方法,以下选项不正确的是:

A.不能允许自己犯错误

B.给自己适应新文化的时间

C.学习并运用放松训练,缓解焦虑、紧张情绪

D.从成长性的角度看待自己的经历

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第8题

定性市场预测法有很多具体方法,在市场预测中常用的方法有( )。

A.主观概率市场预测法

B.调查研究市场预测法

C.指标判断法

D.扩散指数法

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第9题

归因训练的团体发展法适合于小学低年级学生()
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第10题

新员工的实际操作训练具体方法有()

A.教会新员工随时回报工作,与上级联络、与同事商量的习惯

B.不仅注重工作结果,还要注意工程过程、方式、方法,先求质量,再求数量

C.培养新员工的时间观念

D.许多企业采用的是让员工到各部门体验一下工作,让他们了解各部门的相关情况

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第11题

对于以心血管系统症状突出的躯体形式自主神经功能紊乱患者,在采用认知行为治疗过程中,包括的三个过程是()

A.倾听、放松训练、纠正非理性思维

B.倾听、合理解释、应对策略

C.复现症状、合理化、放松训练

D.复现症状、对躯体症状再归因、应对策略

E.对躯体症状再归因、应对策略、纠正非理性思维

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