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()是解决师生矛盾最好的手段

A.课堂效果

B.课堂仪式感

C.课堂游戏

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C、课堂游戏
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第1题

在实际工作中,化解社会矛盾有各种具体手段措施,从基本思路看,一是();二是();三是()。

A.要健全完善制度,以科学合理的制度预防社会矛盾产生

B.对社会矛盾要有敏感性,及时解决,将问题最好解决在萌芽状态

C.发挥政法维稳的作用,通过法律手段解决上访矛盾

D.要综合运用各种手段措施化解社会矛盾

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第2题

信息技术课,可以利用师生、生生交流,发现、解决课堂中生成的问题,完成程序的编写。()
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第3题

某校拟进行一项改革课堂教学方法和手段,通过师生互动展示特定教学情景,提高学生外语会话能力的实验。这项实验的因变量是 ()

A.教学方法和手段

B. 师生互动

C. 教学情景

D. 外语会话能力

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第4题

()是在体育课堂教学中,为保证体育教学正常进行,师生共同遵守的的基本要求。

A.教学目标

B.教学手段

C.课堂常规

D.教学组织形式

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第5题

对课堂观察的分析需要至少三方数据(又叫三方校验):授课老师的反思,学生的评价,观察者看到的师生的表现,这是保证课堂研究的 (效度,信度)
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第6题

12、对课堂观察的分析需要至少三方数据(又叫三方校验):授课老师的反思,学生的评价,观察者看到的师生的表现,这是保证课堂研究的 (效度,信度)
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第7题

对课堂观察的分析需要至少三方数据(又叫三方校验):授课老师的反思,学生的评价,观察者看到的师生的表现,这是保证课堂研究的 (效度,信度)
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第8题

12、对课堂观察的分析需要至少三方数据(又叫三方校验):授课老师的反思,学生的评价,观察者看到的师生的表现,这是保证课堂研究的 (效度,信度)
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第9题

12、对课堂观察的分析需要至少三方数据(又叫三方校验):授课老师的反思,学生的评价,观察者看到的师生的表现,这是保证课堂研究的 (效度,信度)
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第10题

12、对课堂观察的分析需要至少三方数据(又叫三方校验):授课老师的反思,学生的评价,观察者看到的师生的表现,这是保证课堂研究的 (效度,信度)
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