掌握知识和技能的具体途径与方法是（）

掌握知识和技能的具体途径与方法是()。

A．教育

B．社会实践

C.勤奋

D．素质

具体的操作与实践是手工知识技能习得与掌握的主要途径。()

A.通过本节课的学习，理解和掌握了哪些具体的信息技术知识与技能

B.学生在这节课上用什么样的方法和技能学习和探究信息技术

C.据需要选择合适的信息技术工具和方法分析和解决问题

D.学生在思想，观念，认识等方面有哪些感悟与提升

A.了解：从具体实例中知道或举例说明对象的有关特征;根据对象的特征，从具体情境中辨认或者举例说明对象。

B.理解：描述对象的特征和由来，阐述此对象与相关对象之间的区别和联系。

C.掌握：在理解的基础上，把对象用于新的情境。

D.运用：综合使用已掌握的对象，选择或创造适当的方法解决问题。

A、利用外显的行为术语阐述学习目标，能将学习结果表述为一系列可观察、可测量的行为，使其更加清晰明确。

B、过程与方法目标是有关过程与方法的要求，强调在实践过程中学习。“过程”，重在“亲历”。“方法”应是具体而不是抽象的，应伴随着知识的学习、技能的训练，情感的体验不能游离其外。

C、情感、态度与价值观目标是对学生对待事物的基本看法与倾向性的要求。

D、知识与技能目标是指学生学习后应掌握的知识与技能。

A.了解：从具体实例中知道或举例说明对象的有关特征；根据对象的特征，从具体情境中辨认或者举例说明对象

B.理解：描述对象的特征和由来，阐述此对象与相关对象之间的区别和联系

C.掌握：在理解的基础上，把对象用于新的情境

D.运用：综合使用已掌握的对象，选择或创造适当的方法解决问题

E.以上选项都正确

A.是一门课程所要达到的学习要求

B.是学生必须掌握的知识、技能、策略或方法

C.是编写教材、组织教学和教学评价的具体依据

D.是课程规划和实施的向导

A.形成性评价

B.总结性评价

C.常模参照评价

D.标准参照评价

A.形成性评价

B.总结性评价

C.常模参照评价

D.标准参照评价

A.常模参照评价

B.正式评价

C.标准参照评价

D.非正式评价