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第1题
在班集体形成的初始阶段，主要任务是（）
A.深入了解学生
B.建设学生干部队伍
C.组织和培养集体
D.形成正确的集体舆论
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第2题
班主任工作的中心环节是（）
A.了解和研究学生
B.组织和培养班集体
C.确立集体的奋斗目标
D.选拔和培养积极分子
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第3题
共青团是青少年学生自己的集体组织，通过自己的组织进行德育，有利于调动学生的积极性和创造性，培养主人翁意识以及自我教育和管理的能力。（)
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第5题
“没有规矩，不成方圆。”因此在组织和培养班集体时应()。
A.确立班集体的目标
B.全面了解和研究学生
C.建立健全必要的班级规则
D.开展丰富多彩的集体活动
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第6题
培养集体的方法很多,应当根据情况创造性地进行。如某班的学生捡到了别班的球,是归还原主呢,还是留下来自己玩 这对一个尚未形成集体的班级来说,必定会引起争论。这说明在培养集体时应注意（）
A.确定集体的目标
B.健全组织、培养干部以形成集体核心
C.有计划地开展集体活动
D.培养正确的舆论和良好的班风
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第7题
胡瑗办“太学”时，要求学生住在学校，即便是晚上也组织集体自习，培养学生良好的习惯，互动交流，培养集体精神，这种制度称为()
A.寄宿生制度
B.科举制度
C.晚自习制度
D.太学制度
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第8题
马卡连柯老师认为，通过组织健全、合理的教育集体来教育学生，是培养社会主义新人的主要方法
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第9题
马卡连柯老师认为，通过组织健全、合理的教育集体来教育学生，是培养社会主义新人的主要方法。
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第10题
班级管理方法包括()。
A.建立健全班级规则
B.培养学生集体意识
C.提升学生自我管理能力
D.引导班级内非正式组织
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