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在一次关于“如何培养学生的创造力”的研讨会上，老师们纷纷发言。王老师说：“在我的诔堂上，气氛比较沉闷，学生很少发言，即使发言也只是按照书本的答案回答。”李老师说：“我们老师非常赞成培养学生的创造力，可不知道如何去做。”张老师说：“在学校里，考试是个指挥棒，如果培养了学生的创造力，答题时答案五花八门，学生怎能通过考试”请根据创造力培养的有关知识逐一回答老师们所提出的困惑

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第1题

在一次关于"如何培养学生的创造力"的研讨会上，老师们纷纷发言。王老师说："在我的课堂上，气氛比较沉闷，学生很少发言，即使发言也只是按照书本的答案回答。"李老师说："我们老师非常赞成培养学生的创造力，可不知道如何去做。"张老师说："在学校里，考试是个指挥棒，如果培养了学生的创造力，答题时答案五花八门，学生怎能通过考试？"

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第2题

在一次关于“如何培养学生的创造力”的研讨会上，老师们纷纷发言。王老师说：“在我的课堂上，

气氛比较沉闷，学生很少发言，即使发言也只是按照书本的答案回答。”李老师说：“我们老师非常赞成培养学生的创造力，可不知道如何去做。”张老师说：“在学校里，考试是个指挥棒，如果培养了学生的创造力，答题时答案五花八门，学生怎能通过考试？”A请根据创造力培养的有关知识逐一回答老师们所提出的困惑。

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第3题

在一次教学研讨会上，几位教师就教学的基本任务进行了探讨。甲教师：使学生掌握系统的现代科学文化基础知识，形成基本技能、技巧，这是教学的基本任务。乙教师：教学的基本任务就是发展学生的智力。丙教师：教学的基本任务是培养学生的审美情趣和能力。丁教师：使学生拥有正确的情感和价值观才是教学的基本任务。上述教师关于教学的基本任务的认识正确的是（)。

A.甲教师

B.乙教师

C.丙教师

D.丁教师

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第4题

包豪斯著名的教育家伊顿如何培养学生的创造力

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第5题

结合前面几讲的内容和自己的教育经历，论述应该如何培养学生的创造力。

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第6题

包豪斯著名的教育家伊顿如何培养学生的创造力？

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第7题

什么是创造性思维？如何通过日常教学活动培养学生的创造力

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第8题

学校教育中如何培养学生创造力？

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第9题

请结合教育教学实际，论述如何通过创设适宜的环境培养学生的创造力。

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第10题

调查显示，我国有70%以上的青少年不知如何实施创造，缺少运用技术计划和行动的能力，亲身体验过科学探究全过程的青少年数量并不多，青少年创造力培养依然值得关注。所以，培养学生的创造性成了素质教育中的重中之重。
请结合实际，谈谈学生创造性的基本结构及相应的培养措施

调查显示，我国有70%以上的青少年不知如何实施创造，缺少运用技术计划和行动的能力，亲身体验过科学探究全过程的青少年数量并不多，青少年创造力培养依然值得关注。所以，培养学生的创造性成了素质教育中的重中之重。

请结合实际，谈谈学生创造性的基本结构及相应的培养措施

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