当学习、开会时,所坐位置较偏,想要更清楚的记录下幻灯片上的内容使用什么功能比较好（）

A．如果教材文字偏小时，告知外教放大课件：Hi, teacher. The textbook we see is too small, could you please make it biggerB．学生端显示的教材和外教讲解的页面不匹配时,提醒外教截一下图继续讲： Hi, teacher. The picture we see is different from yours, could you please take a screenshot for usC．当教材文字因颜色问题显示不够清楚时，告知外教：Hi, teacher, could you please use another color to prepare for the textbookWe can’t see it clearlyD．当教材文字偏小时，告知外教放大课件，同时提醒孩子往前坐

A.更换新件

B.修理滑轮

C.调换位置

D.重新紧固

A．过度接受某种刺激后现的逃避反应

B．当外在的劝导或影响威胁人的自我价值时，就会进行自我价值保护，对外在的影响进行反抗

C．理由不充分的禁止反而会激发人更强烈的探究欲望

D．当青少年想要独立做决定，自己控制生活学习时，自主性受阻而产生的对抗行为

当骨巨细胞瘤病理表现为肿瘤组织质地疏松、出血、坏死和囊性变时其对应的声像图表现：

A、病变部位呈偏心性肿大

B、肿瘤与正常骨质界限清楚

C、肿瘤透声性良好，后部边界回声增强

D、彩色多普勒血流显像见少许点状血流或较丰富的血流

A.当水流较急时，坠井者可能会被管道内的水直接冲走，这种情况下应尽量抓住井室与管道的转弯处

B.若该井位置较偏，人烟稀少无人救援，可继续沿管壁、渠壁往下游走

C.在下水后屏住气，保持镇定，用手触摸井壁，找找有没有供攀爬的扶手

D.不要慌张，不要乱动以节省体力

A.不要慌张，不要乱动以节省体力

B.若该井位置较偏，人烟稀少无人救援，可继续沿管壁、渠壁往下游走

C.当水流较急时，坠井者可能会被管道内的水直接冲走，这种情况下应尽量抓住井室与管道的转弯处

D.在下水后屏住气，保持镇定，用手触摸井壁，找找有没有供攀爬的扶手

A.所有学生共享同一学习空间

B.老师讲授内容的技巧

C.学生学习时间的差异性

D.学生所坐位置的差异性

A.画画时想要填补空白的地方

B.坐公交时想要在人多的地方坐下去

C.坐电梯时想要与别人隔开一定的距离

D.摄影时想要把人定格在视觉空的位置