活动课程论与学科课程论的根本分歧在于，它认为课程应以（）

A.经验为中心

B.活动为中心

C.儿童为中心

D.社会为中心

A.经验为中心

B.教材为中心

C.儿童为中心

D.社会为中心

A.经验为中心

B.活动为中心

C.儿童为中心

D.社会为中心

A.前者偏重使学生获得有用的知识，后者偏重官能的训练和能力的发展

B.前者认为只有感觉经验是实实在在的东西，后者只相信理性的可靠

C.前者强调心智的练习及其迁移是发展官能的唯二途径，后者认为知识的获得主要是通过经验的积累和联系

D.前者重视学科的形式训练价值，后者重视自然科学知识的教学

A.知识

B.技能

C.问题

D.活动

与学科课程论相对立的一种课程理论是（）。

A．科目本位课程

B．综合课程

C．活动课程论

D．学术课程

A.是否要对学生进行系统的教育

B.理论教授与实践活动谁更重要

C.课程设置是偏重知识还是偏重能力

D.是否要对学生进行技能训练

在课程与教学论学科的研究对象之中，课程与教学活动是最基本、最核心的研究对象。()