不符合知信行理论的是（）

A.提供知识一定能导致行为的改变

B.信念、态度反映行为的倾向性

C.行为改变是目标

D.知识、学习是行为改变的基础和必要条件

E.正确信念和积极态度是动力

A.其实质是认知理论在健康教育中的应用

B.可以简单地表示为知识一信念一行为

C.知识、信念和行为之间存在因果关系

D.知识的获得一定导致信念的改变

E.其目的是改变不良行为

关于健康相关行为改变的理论一知信行(KABP)错误的是

A、知识是行为改变的基础和先决条件

B、信念通常来自父母及周围尊敬的人

C、态度指个人对人或事所采取的一种相对稳定的情感倾向

D、价值观是人们认为的最重要的信念和标准

E、价值观是最终的目标

A.态度

B.知识

C.信念

D.动机

A.环境

B.动力

C.目标

D.策略

E.基础

A.发现问题

B.接受知识

C.确立信念

D.改变行为

知信行理论的要素包括知识、态度和行为。()

A.“知”是知识，“信”是正确的信念，“行”指的是行动

B.行为改变的关键步骤是确立信念

C.只要获得了知识和信息，最终总会导致行为改变

D.知识是行为的基础

A.知识的学习

B.正确的信念

C.积极的态度

D.行为的改变

“知信行”理论中，“知”、“信”、“行”三者之间的关系是

A、“知”（知识和学习）是基础、“信”（正确的信念与积极的态度）是动力、“行”（行为改变）是目标

B、“知”是目标、“信”足基础、“行”是动力

C、“知”是目标、“信”是动力、“行”是基础

D、“知”是动力、“信”是基础、“行”是目标

E、“知”是基础、“信”是目标、“行”是动力

"知信行"理论中，"知"、"信"、"行"三者之间的关系是

A、"知"（知识和学习）是基础、"信"（正确的信念与积极的态度）是动力、"行"（行为改变）是目标

B、"知"是目标、"信"是基础、"行"是动力

C、"知"是目标、"信"是动力、"行"是基础

D、"知"是动力、"信"是基础、"行"是目标

E、"知"是基础、"信"是目标、"行"是动力