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[多选题]

一个学生在他走出校门、步入社会之前,对他影响最大的是()。

A.给予他帮助的朋友

B.他的父母等家庭成员

C.和他朝夕相处的同学和经常来往的朋友

D.相应时段朝夕相处并不断培养他的老师

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第1题

一个学生在他走出校门、步入社会之前,对他影响最大的是()。

A.给予他帮助的朋友

B.他的父母等家庭成员

C.和他朝夕相处的同学和经常来往的朋友

D.相应时段朝夕相处并不断培养他的老师

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第2题

学校为实现教育目的,有计划地组织学生走出校门,在广泛的社会活动中对学生施加各种影响的教育活动就是()

A、社会实践

B、教育见习

C、实习作业

D、社会研究

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第3题

某学生在下午放学后,走出校门在回家路上被社会闲杂人员欺凌受伤,该起事故由()

A.学校承担责任

B.学生自己承担责任

C.欺凌者承担责任

D.学校教师承担责任

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第4题

光明中学组织全体学生参加“走出校门,服务社会”活动,一部分学生去打扫街道,一部分学生去敬老院看望孤寡老人,这里该校运用的德育方法是()

A.努力程度

B.任务难度

C.运气好坏

D.身心状态

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第5题

教师劳动空间的广延性是指教师不能只在课内、校内发挥他的影响力,还要走出校门,进行家访、街访,协调学校、社会、家庭的教育影响,以达到更好的教育目的。()
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第6题

学生素质的高低对他们走出校门适应社会有重要的影响,所以,全面提高学生的素质是教育的根本()
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第7题

理财规划必须和不同生命周期、不同的家庭模型相结合才能产生最佳实践效果。小张是一个刚刚走出大学校门的单身青年,他的理财规划重点应该是()。

A.现金规划

B.消费支出规划

C.投资规划

D.子女教育规划

E.退休养老规划

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第8题

在新中国成立后的教学实践中,曾出现过学生走出校门,学工、学农、学军等做法,认为学生获得知识主要借助于他们自身的社会实践。试从某一教学过程的基本规律出发,对这一做法进行评述。
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第9题

在我国建国后的教学实践中,曾出现过学生走出校门,学工、学农、学军等作法,认为学生获得知
识主要借助于他们自身的社会实践。试从某一教学过程的基本规律出发,对这一作法进行评述。

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第10题

监护,是指为了保护无民事行为能力的人或限制民事行为能力的人的合法权益而由特定公民、组织对其人身、财产及其他合法权益进行监督、管理和保护的一种法律制度。根据上述定义,下列现象不属于监护的是()。

A.小明在未满10周岁之前,其父母一直照料他的衣食住行,还时刻注意他的身体健康,为了小明,其父母花费了很多时间、精力

B.小刚是一个15周岁的学生,尚未完成九年义务教育却非要退学,其父母说什么也不答应,非要他读完初中

C.王飞在24岁那年,父亲给他介绍了一个对象,尽管王飞很不满意,双方家长还是共同努力撮合了这桩婚姻

D.赵某因受打击患上了严重的精神分裂症,往往会做出许多令人意想不到的事情,住院期间,其妻子怕他出事,一直看着他,不让他走出医院

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第11题

:监护,是指为了保护无民事行为能力的人或限制民事行为能力的人的合法权益而由特定公民、组织对其人身、财产及其他合法权益进行监督、管理和保护的一种法律制度。根据上述定义,下列现象不属于监护的是()。

A.小明在未满10周岁之前,其父母一直照料他的衣食住行,还时刻注意他的身体健康,为了小明,其父母花费了很多时间、精力

B.小刚是一个15周岁的学生,尚未完成九年义务教育却非要退学,其父母说什么也不答应,非要他读完初中

C.王飞在24岁那年,父亲给他介绍了一个对象,尽管王飞很不满意,双方家长还是共同努力撮合了这桩婚姻

D.赵某因受打击患上了严重的精神分裂症,往往会做出许多令人意想不到的事情,住院期间,其妻子怕他出事,一直看着他,不让他走出医院

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