我们今天学习了定投实操之旅，我就可以买买买了~（）

A.不差这两天，等学习了在哪里买，心理建设投资和资产配置后再买

B.我等不及了，赶紧冲进基金的海洋中

A.前台小张说：今天我们小区A客户缴纳物业费1200元，B客户充预存100元，所以今天我们实收了1300元

B.前台小李说：今天我们小区C客户支付宝收电费100元，其中包含预存冲抵20元，所以今天我们收款了120元

C.前台小王说：今天我们小区C客户有一笔应收账单100.5元，我选零钱结转后，用微信收了100元，所以今天我实收了100元

D.前台小刘说：今年我们小区应收金额10万，现已收款了9万，所以我们小区的年度收费率是90%

A.今天已经day6了，同学准备放弃了吗

B.山脚只是学习基础语法，本地文件的操作需要学到os模块哦，山顶就能操作了~

C.我觉得这些对于同学可能过于难了，建议同学回去山脚再学一遍呢[微笑]

D.同学先过一遍课程，有个大概的理解，然后进复习群再复习一遍，之后再做练习巩固一遍，这样同学看可以吗

A.A.要是当时好好复习，这次考试就可以通过了

B.B.如果我发挥得稍微差一点，就与奖牌失之交臂了

C.C.如果祖父还活着，他一定不愿意看到今天这个局面

D.D.如果没有带这么多东西的话，我们现在就可以跑得快点了

A.因为很多小哥是第一次学习技能，如果现场小哥做错了我们没有发现纠正，那么小哥就会带着错误的技能去做单

B.因为服务体验部挂着质检通报的KPI，多通报一场他们就可以少一些绩效压力

C.因为服务体验部平时很闲，没事就质检，这样才显得有工作可做

“我不同意!”一个调皮的同学突然回答。

“为什么？”老师问道。

“这部分知识虽然比较难，但是我们在课外辅导班都学习过了。而且上节课您已经讲了一些关于新课的问题，我们已经了解了一点，昨天晚上您也让我们预习了，我们觉得一节课的时间就足够了”。老师听完这位同学的解释后，便向大家问道：“大家有谁赞同他的意见？”同学们一致举起了手。于是这位老师说：“很好!我也同意大家的意见!今天我们就用一节课来学习因式分解。”课堂上响起一片热烈的掌声。

问题：请从学生观的角度，分析这位老师的行为。

阅读下列材料，回答问题。

语文课上，开始上课时老师说道：“今天我们将要学习一篇文言文，鉴于这篇文言文很长，我们将用两节课的时间学习这篇课文。”

“我不同意!”一个调皮的同学突然回答。

“为什么？”老师问道。

“这篇文言文虽然长，但是比较容易懂，即使有比较难的地方，课文下面也有注释，我们已经按照您的要求预习了课文，查阅了很多相关资料，已经掌握了课文的内容，似乎没有必要再花两节课来学习这篇课文。”

老师听完这位同学的解释后，便向大家问道：“大家有谁赞同他的意见？”同学们一致举起了手。

于是这位老师说：“很好!我也同意大家的意见!今天我们就用一节课来学习这篇课文。”

课堂上响起一片热烈的掌声。

问题：请从学生观的角度，分析这位老师的行为。

A.今天，江西、湖南一带烈日炎炎，紫外线辐射强烈，大家最好不要外出，在家休养生息。

B.极端个人主义者总以为人都是为自己的，在他们心目中，那些舍己为人、公而忘私的行为是不堪设想的。

C.我默念了一下射击要领，下定决心，“砰”地打响第一枪，眼睛情不自禁地眨了二下，身体也随之一震。

D.几十年来，我们兄弟姐妹的事总是按下葫芦又起瓢，让母亲直到晚年还有操不完的心。

A.准备好了，期待已久

B.紧跟班班学姐，抱紧大腿，不掉队

C.我想下车，不想学了

A.准备好了，期待已久

B.时刻准备着~紧跟班班学姐不掉队

C.我想下车，不想学了