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怎样认识语言转用

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第1题

对语言转用的认识有误的是()。

A.语言转用只能是整体转用型

B.语言转用也是由语言接触引起的

C.语言转用又称“语言替换”、“语言替代”

D.语言转用是指一个民族或一个民族的部分人放弃使用自己的母语而转用另一语言的现象

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第2题

1、思维是借助语言、表象或动作实现的,对客观事物的怎样的认识()

A.直接具体

B.常规抽象

C.间接概括

D.直接概括

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第3题

儿童大约在几岁之后开始比较道楚地意识到自己的认识适动:语言情感和行为。他们开始知道怎样去注意、观察、记忆和思维()。

A.2岁

B.3岁

C.4岁

D.5岁

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第4题

洋泾浜是语言转用的表现。()

洋泾浜是语言转用的表现。()

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第5题

可以通过政治力量强迫弱小民族转用其他语言。()

可以通过政治力量强迫弱小民族转用其他语言。()

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第6题

语言转用(名词解释)

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第7题

语言兼用又称()。

A.语言转用

B. 语言借用

C. 双语现象

D. 语言挪用

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第8题

下列关于语言转用的表述,不正确的一项是()

A.语言转用是语言统一的重要形式

B.双语现象并非一定导致语言转用

C.语言转用以民族融合为必要条件

D.语言间的密切接触是语言转用的重要条件

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第9题

语言规划的对象总的来说是语言本体和()。

A.语言客体

B.语言转用

C.语言使用

D.语言地位

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第10题

语言替换又被称为()。A.语言混用B.语言转用C.语言混合D.语言渗透

语言替换又被称为()。

A.语言混用

B.语言转用

C.语言混合

D.语言渗透

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第11题

语言转用是指一个民族或一个民族的部分人放弃自己的母语而转用另一语言的现象。语言转用又称()。

A.语言替换

B.语言接触

C.语言融合

D.语言变迁

E.语言替代

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