我初中在哪个班级（）

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④

A.①②

B.②④

C.③④

D.②③

(1)用信任鼓起学生自强的勇气。班上有一个学生，初中时不求上进，还经常打架，从班级打到学校，从学校打到社会。刚进入我班时，家长就把他的“光荣历史”告诉了我，同时也让我深切感受到他们的忧虑和痛心。但我没有给他定型，没有嫌弃他，反而决定和他交朋友，用自己真挚的情感改变他。

(2)奉化中学的学生都有一种特别体验。进校之后要与学校签订《学校教育管理与学生自律承诺书》。《承诺书》就像一个合同，在规范学生行为的同时也规范校方行为。一位高二同学说：“在《承诺书》上签字的那一刻，我真正觉得自己是学校的主人翁，有一种受到重视的快乐。不过，签完以后并不轻松，因为觉得一下子多出许多责任，有时想放纵一下都有些别扭了。”

问题：用师生关系的正确理论分析以上案例。

A.武

B.王

C.张

D.刘

A.以教师为本

B.以教学为本

C.以人为本

D.以教材为本

A.序号微事件微点评

B.A来到镇初中学习后，寄宿生活大大提高了我生活自理能力共同愿景是动力

C.B学校统一穿校服，可是校服的颜色，款式我实在是不喜欢集体生活成就我

D.C班级要求800米长跑人人必须合格，经训练我最终也达标集体主义解冲突

E.D同学间友爱互助、共同进步，班级多次被评为校优秀集体我与集体共成长

A.父亲单独决定我的教育选择

B.母亲单独决定我的教育选择

C.主要是父亲决定我的教育选择

D.主要是母亲决定我的教育选择

E.父母一起决定

F.其他人决定

A.1

B.2

C.3

D.4

A.九中

B.六中

C.五中

A.哦～初中三年，居然都不跟班里女生说一句话啊。英语对话你也不跟女生说话

B.自己没异性缘怪别人有异性缘 宁怎么不康康自己是个啥

C.我很高贵 男人没有机会

D.不碰感情,单