促进大学教师教育能力发展的途径有（）。AC

A.学习前沿的教育理论

B.认真研究教材

C.进行教学反思

D.倾听学生的声音

A.微型教学

B.观摩与分析

C.教学反思

D.教学决策训练

A.锻炼教师的教学能力

B.系统地传授知识，再生产社会经验

C.促进学生各方面发展

D.教育工作的主体部分和教育的基本途径

A．观摩与分析

B．微型教学

C．教学决策训练

D．教学反思

A.职前教育

B.入职培训

C.在职教育

D.自我教育

A.大学本位教育

B.在职培训

C.自我教育

D.校本培训

E.参与教育研究

A.中学阶段开设《思想政治》课程

B.近年来，一些高校积极探索产—学—研一体化道路，取得巨大成功

C.中学开展综合实践活动

D.李某在大学学习汉语言文学专业，毕业后成为一名初中语文教师

A.教学是传播系统知识促进学生发展的最有效形式

B.教学是进行全面教育、实现培养目标的唯一途径

C.教学是教师实现人生价值的唯一手段

D.教学可促进学生发展

教育教学研究也是一种促进教师专业发展的途径。()