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[单选题]

已知新型运算符号！表示阶乘，例如2！=2×1=2 4！=4×3×2×1=24 那么（3！）！=（）

A.6

B.720

C.3

D.120

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ABCD

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第1题

一、计算题（每题5分） 1、设XH是学号的后两位（十进制）（例如,邱天的XH=12），机器字长为8位（含1位符号位）若x=-XH， 1)分别用原码、反码和补码表示x（例如x=-99, [x]原 = 1,1100011 ， [x]反 = 1,0011100 ，[x]补 = 1,0011101) 2)x右移1位后y所对应的原码和补码分别为[y]原 = ？，[y]反 =？ 3)x左移2位后z所对应的真值z=？ 2、设机器数字长为8位（含1位符号位），用补码运算规则计算下列各题。（1）A=9/64， B=-13/32，求A+B。（2）A=19/32，B=-17/128，求A-B。（3）A=-3/16，B=9/32，求A+B。习题6.5、已知[x]补，求[x]原和x。 [x1]补=1.1100； [x2]补=1.1001； [x3]补=0.1110；[x4]补=1.0000； [x5]补=1，0101； [x6]补=1，1100； [x7]补=0，0111； [x8]补=1，0000；

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第2题

已知 x=0.100101*2^-011， y= - 0.011110*2^-010 阶码5位，含2位符号，尾数8位，含2位符号，阶码和尾数均用补码表示按浮点运算规则，计算x+y的规格化二进制表示

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第3题

已知2□2=4，请问□里，能够填什么运算符号（）

A.+

B.一

C.×

D.÷

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第4题

2、（）其主要原理为认知过程就是在符号表示上的一种运算。

A.行为主义

B.连接主义

C.符号主义

D.表示主义

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第5题

两个同符号的数相加或异符号的数相减，所得结果的符号位SF和进位标志CF进行（2)运算为1时，表示运算

两个同符号的数相加或异符号的数相减，所得结果的符号位SF和进位标志CF进行(2)运算为1时，表示运算的结果产生溢出。

A．与

B．或

C．与非

D．异或

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第6题

某字长为8位的计算机中，x和y为无符号整数，已知x=68. y=80，x和y分别存放在寄存器A和B中。请回

答下列问题(要求最终用十六进制表示二进制序列)。

(1)寄存器A和B中的内容分别是什么？

(2)若x和y相加后的结果存放在寄存器C中，则寄存器C中的内容是什么？运算结果是否正确？加法器最高位的进位Cout是什么？零标志ZF和进位标志CF各是什么？

(3)若x和y相减后的结果存放在寄存器D中，则寄存器D中的内容是什么？运算结果是否正确？加法器最高位的进位Cout是什么？零标志ZF和借位标志CF各是什么？

(4)无符号整数加/减运算时，加法器最高位进位Cout的含义是什么？它与进1借位标志CF的关系是什么？

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第7题

在学习乘法2×3时，学生不仅知道结果是6，而且知道这是3个2连加，符号“×”表示相同加数的和运算，这样学习是()。

A.机械学习

B.接受学习

C.发现学习

D.有意义学习

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第8题

在学习乘法2×3时，学生不仅知道结果是6，而且知道这是3个2连加，符号“×”表示相同加数和的运算，这样学习是()

A.机械学习

B.有意义学习

C.接受学习

D.发现学习

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第9题

下图是一个状态变量型有源滤波器，试证明其电压传递函数为，图中两个符号分别表示求和运算和积

下图是一个状态变量型有源滤波器，试证明其电压传递函数为下图是一个状态变量型有源滤波器，试证明其电压传递函数为，图中两个符号分别表示求和运算和积下图是一个状，图中两个符号分别表示求和运算和积分运算，求和运算输入端标注的限定符号为权重，例如第一个符号表示从上至下3个输入分别乘以1、-b₁、-b₀后再相加。

下图是一个状态变量型有源滤波器，试证明其电压传递函数为，图中两个符号分别表示求和运算和积下图是一个状

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第10题

假如n是正数，下列函数的功能是： def f（n): t=1 s=0 for i in range（1,n+1): t=t*i s=s+t return s

A.计算1!+2!+...+n!,!表示阶乘

B.计算1!+2!+...+（n+1)!,!表示阶乘

C.计算n!,!表示阶乘

D.计算(n+1)!,!表示阶乘

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第11题

假如n是正数，下列函数的功能是： def f（n): t=1 s=0 for i in range（1,n+1): t=t*i s=s+t return s

A.计算1!+2!+...+n!,!表示阶乘

B.计算1!+2!+...+（n+1)!,!表示阶乘

C.计算n!,!表示阶乘

D.计算(n+1)!,!表示阶乘

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