护理疑难病例讨论管理的顺序（）

A.高年资护士

B.护士组长

C.护理部主任

D.护士长

A.业务学习

B.护理查房

C.质控管理

D.分层培训

A.由主持人主持会议，明确讨论会目的，逐一介绍参加讨论会的人员

B.病例汇报者将拟讨论的病例进行全面的汇报，包括一般情况、治疗护理、经过、出现的疑难问题、拟解决的相关护理问题等

C.参加人员就出现的相关疑难护理问题展开讨论，讨论以患者的病情发展时间递进为顺序，逐一讨论不同阶段的护理问题，逐一解决

D.请护理专家及相关护理人员点评

A.分析讨论重危患者、典型、疑难、死亡病例的护理

B.查病房管理

C.查基础护理、专科护理落实情况

D.结合病例、学习国内外护理新动态、新业务、新技术

A.有独立处理专科疑难病例能力

B.多次组织科室业务学习、个案查房、疑难病例讨论

C.有较强的教学工作能力，参与科室带教工作

D.在科室从事以管理患者为主的工作

E.有参加过护理部组织的会诊人员培训

A.协助护士长做好病房基础管理，实施消毒隔离、终末处理

B.掌握科室常用仪器、设备的使用、维护保养的工作

C.积极参与护理查房、会诊、疑难病例讨论、座谈会等

D.完成独立夜班岗位工作

A.对重点病人：护理部、科护长督导病区是否落实疑难病例护理讨论、护理三级查房、护理会诊等护理核心制度

B.重点病人应严格执行交接班制度，并如实记录

C.对重点病人，医护之间应建立有效沟通。一旦发现问题能及时协商解决，防止矛盾激化

A.全院性疑难病例的讨论

B.专科疑难病例的讨论

C.疑难病例护理专家会诊讨论

A.疑难护理病例讨论

B.死亡病例过论

C.首次应用新技术的病例讨论