ZH016.既要实现功能性的目标，又要体现形成性的要求，通过实现全面发展教育，促进幼儿个体的最优发展。这指的是素质教育（）的特点

A.静态性

B.科学性

C.独特性

D.相关性

A.上好课

B.做好科研

C.既要上好课又要做好科研

D.影响学院教师的决策和行为

A市场化既是改革的目标，又是改革的障碍

B计划化既是改革的对象，又是改革的条件

C改革的发动者同时在许多方面又成了改革的对象

D既要坚持公有制又要推进市场化

此题为单项选择题。

A.谈判对象的广泛性和不确定性

B.合同条款的严密性与准确性

C.谈判条件的原则性与可伸缩性

D.谈判环境的多样性和复杂性

A.“如何做”与“做什么”相比，“如何做”更重要。

B.管理有效性需要考虑道德性

C.管理效率的提升与管理过程优化密切相关

D.管理的有效性要求以比较经济的方法做有助于目标实现的事

E.有效的管理，既要讲究过程，又要注重结果。

A.A.反腐倡廉要以身作则，率先垂范，既要管好自己，又要管好自己的亲属子女等，时刻保持头脑清醒，严于律己，防微杜渐

B.B.要心存敬畏，坚守底线

C.C.司法人员要视党纪国法为“高压线”

A.“如何做”与“做什么”相比，“如何做”更重要。

B.管理有效性需要考虑道德性

C.管理效率的提升与管理过程优化密切相关

D.管理的有效性要求以比较经济的方法做有助于目标实现的事

E.有效的管理，既要讲究过程，又要注重结果。

A.“如何做”与“做什么”相比，“如何做”更重要。

B.管理有效性需要考虑道德性

C.管理效率的提升与管理过程优化密切相关

D.管理的有效性要求以比较经济的方法做有助于目标实现的事

E.有效的管理，既要讲究过程，又要注重结果。