李进同学父母疾病缠身，家境十分困难。同学们不仅送给他很多学习用品，还经常到他家去看望他的父母。原本打算辍学打工的他感受到了生活的希望，更加坚强地面对生活中的困难。上述材料表明美好集体可以（）①拥有充实的物质生活和物质保障 ②感受集体的关怀与友爱 ③感受集体的温暖和吸引 ④凝聚拼搏向上的力量，坚定生活的信念

A.因李某家境富裕,若李某没有委托辩护人,公安机关可以告知其父母为其聘请律师,而不需要通知法律援助机构指派律师为其提供辩护

B.讯问李某时,应当对讯问过程进行录音录像,并通知其父母到场

C.经县公安局局长批准,公安机关可以对此案作为当事人和解的公诉案件办理

D.本案中若李某最终被判处管制,其犯罪记录应当予以封存

根据上述定义，下列选项不属于软暴力的是:

A.孙立的父母不允许她把日记锁进抽屉，同学来电话必须父母先接听

B.王鹏被班里的同学乱起绰号为“娘娘腔”

C.顾刚因学习成绩较差，由学校规定，只能佩戴绿领巾

D.陈波和李帅发生了口角，于是李帅叫了外校的十几个同学，拿着钢管等，和本校同学斗殴

A.小明是独生子，父母非常溺爱，他现在12岁了，仍然未学会自己穿衣穿鞋

B.小宇正为刚结束的测验成绩不理想而烦恼，准备下课后找老师帮忙分析试卷

C.小光家境不好，觉得周围同学都看不起他，经常和同学发生言语和肢体冲突

D.14岁的小华没有青少年的活泼与朝气，其心理特征与所属年龄严重不符

(1)青少年的自尊的内涵是什么？自尊的高低取决于什么？

(2)请结合案例分析青少年自尊的影响因素。

(1)该同学哪些基本需要没有得到满足？

(2)从需要的关系分析他成绩下滑的原因。

(3)请分析如何帮助他摆脱困境。

A.等你领了大学《录取通知书》时，我一定亲自莅临府上，把你送上步入大学的列车

B.来信收到，拜读数遍，内情尽知，本想当日赐复，只因琐事缠身，一直拖到今天

C.我班班花李小红同学在全校女子乒乓球锦标赛中，以优异成绩连续两年卫冕亚军

D.都说齐达内是足坛玄学大师，他的战术到底哪里高明，小编斗胆分析如下，以资商榷

材料：

小明的父母是房地产开发商，家境很富裕，父母对孩子学习不够重视，没什么成绩方面的要求。小明的生活习惯也较为懒散，经常迟到，学习不努力。此外，小明从一个普通学校转到了省重点学校，成绩跟不上。新学校的同学也常说小明是花钱转来的，不想跟他交流。小明也想跟其他同学交流，但是就是难以融入，导致他的性格越来越内向。

问题：

(1)从需要的角度分析此学生哪些需要得不到满足？

(2)如果你是小明的老师，你该怎样引导学生从而满足他的这些需要？

根据下列材料，请回答 43～44 题：

小明转学到A学校，刚来时学习成绩不好。进校后学习成绩由中下一直往下掉，常不交作业、上课打瞌睡，学习主动性、积极性都不高。他的父母都从商，家境比较富裕，父母并不溺爱孩子，同时对学习的要求并不高，只要求有进步。小明腼腆，不爱参加文体活动；很想有一个好的人际关系，但因为一开始给周围同学的印象不好，因此得不到同学们的认可，导致人际关系不好；有时被欺负，因为比较胆小，所以也不敢说。

第 43 题 该同学哪些基本需要没有得到满足？（）[不定项选择题]

A．归属与爱的需要

B．尊重的需要

C．安全的需要

D．审美的需要

A.团结相貌出众、家境优越的同学，孤立相貌平平的同学

B.跟随聪明伶俐的同学，远离木讷的同学

C.正视同学的特点，平等对待他人

D.积极接木讷呆板的同学，全力改变他们

A.培养李丽的独立能力

B.批评讥讽她的同学

C.批评李丽太娇气

D.帮助李丽转学