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[多选题]

学校健康教育应根据儿童青少年不同生长发育阶段,包括的阶段有()。

A.小学

B.中学

C.高中

D.大学

E.学龄前

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第1题

学校健康教育应根据儿童青少年不同生长发育阶段,包括的阶段有小学、中学和A、高中B、学龄前C、初中D、

学校健康教育应根据儿童青少年不同生长发育阶段,包括的阶段有小学、中学和

A、高中

B、学龄前

C、初中

D、青少年

E、大学

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第2题

关于社区儿童保健的实施措施哪项不正确A、开展健康教育B、对儿童生长发育进行系统监测C、家庭、学校

关于社区儿童保健的实施措施哪项不正确

A、开展健康教育

B、对儿童生长发育进行系统监测

C、家庭、学校和幼儿园要实施完全不同的生活制度

D、加强体慢性病儿和伤残儿童的管理

E、对社区儿童出现的主要健康问题实施群体干预

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第3题

儿童少年卫生学的核心工作是()。

A.生长发育和疾病预防

B.心理卫生

C.学校健康教育

D.学校卫生监督和学校建筑设备卫生

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第4题

关于学校健康教育,下列说法正确的()。

A.学校健康教育的效果评价所涉及的对象包括计划所覆盖的少年儿童、家长及教师

B.通过课堂内外的教育方式向儿童青少年传授卫生科学知识是学校健康促进的主要方式

C.学校健康教育是影响家庭、社会和整个人群的根本措施

D.提高儿童青少年卫生科学知识水平的目的是将儿童青少年的行为引向正确的方向

E.公共卫生面貌的改变实际上是对学信念和行为改变的一种直接评价(间接评价)

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第5题

关于学校健康教育,下列说法正确的是

A.学校健康教育的效果评价所涉及的对象包括计划所覆盖的少年儿童、家长及教师

B.通过课堂内外的教育方式向儿童青少年传授卫生科学知识是学校健康促进的主要方式

C.学校健康教育是影响家庭、社会和整个人群的根本措施

D.提高儿童青少年卫生科学知识水平的目的是将儿童青少年的行为引向正确的方向

E.公共卫生面貌的改变实际上是对学生信念和行为改变的一种直接评价

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第6题

下列哪项不是学校开展生活技能教育的现实意义()。A.提高学生心理社会能力B.增强青少年自我意识C

下列哪项不是学校开展生活技能教育的现实意义()。

A.提高学生心理社会能力

B.增强青少年自我意识

C.预防健康危险行为

D.促进青少年终身健康的有效途径

E.提高儿童青少年的健康知识

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第7题

基层医疗机构的健康教育对象是()

A.青少年、妇女、老年人、残疾人、0-6岁儿童家长、农民工等

B.辖区内常住居民

C.辖区内全体居民

D.机关、学校、企事业单位和服务行业的从业人员

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第8题

2018年8月30日,教育部、国家卫生健康委员会等八部门联合印发了(),提出将儿童青少年近视防控工作、总体近视率和体质健康状况纳入政府绩效考核,严禁地方各级人民政府用中小学生考试成绩和学校升学率考核教育行政部门和学校。将视力健康纳入素质教育,将儿童青少年身心健康、课业负担等纳入国家义务教育质量评估体系,对儿童青少年体质健康水平连续下降的地方政府和学校依法依规予以问责

A.《综合防控儿童青少年近视实施方案》

B.《全面治疗儿童青少年近视方案》

C.《中小学学生近视眼防控工作方案》

D.《综合实现儿童青少年近视率降低目标实施方案》

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第9题

根据目前规范要求,健康教育服务的重点人群包括()。

A.辖区内常住居民

B.机关、学校、企事业单位和服务行业的从业人员

C.青少年、妇女、0~6岁儿童家长

D.老年人、残疾人

E.农民工

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第10题

体育有广义和狭义之分,广义的体育仅指学校体育,它是指在学校系统里进行的体育,它是人的全面发展教育的重要组成部分。学校体育是指按照儿童的生长发育特点与基本规律,以促进其正常的生长发育增强体质、提高健康水平为目的所进行的一系列的教育活动。()
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第11题

根据新版规范要求,健康教育服务的重点人群包括()。

A.辖区内常住居民

B.机关、学校、企事业单位和服务行业的从业人员

C.青少年、妇女、0-6岁儿童家长

D.老年人、残疾人

E.农民工

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