你是否已经掌握了H5页面设计的规范（）

在主题四中，我们了解了各类技术与工具如何帮助我们学习，掌握了信息的获取与整理、个人知识管理以及信息的发布与共享，包括学术资源的获取与组织、如何提高学习效率进行更好的自我管理等内容。那么这些是否有帮助到你的学习？ 让我们利用所学的知识与技能，借助课程内提供的工具或者课外你自己熟悉的工具来记录下你一周的学习吧。 记录内容： 1、如何利用工具获取信息、整理信息 2、如何进行个人知识管理 3、如何发布信息并他人共享知识 4、如何进行自我管理、制定自己的学习时间表（可将制定好的学习时间表输出为图片） 5、利用工具学习的效率如何，有什么经验分享 形式： 将以上内容整理成一份报告，以多媒体的形式提交作业。 作业形式——图文结合的简报、海报，或者图文+配乐的网页界面和H5页面；或者微博、博客、公众号等平台（以上选一种或几种结合皆可） 参考软件—— 拼图app：美图秀秀、简拼 视频剪辑app：一闪app，秒拍视频，小影app，乐秀视频剪辑器 创客贴平台：https://www.chuangkit.com/

如果没有本次培训，你是否已经掌握了本次培训的专业知识（）

通过近一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体和气体跟固体反应的有关规律，请结合下图回答问题：（）；检验SO 2 是否已收集满的操作方法是：______．

下列询问方式中，属于封闭式提问的是()

经过气排球技术内容的基本部分学习及拓展部分学习，你已经掌握了气排球技术，在气排球课堂上也进行了教学比赛，你对气排球应该有了更深刻的了解和认识。请你谈谈气排球课程对你的影响，在技术练习或教学比赛中，是否体会到了气排球的运动特征和锻炼价值。不少于500字。

简述H5页面三种类型，找出每种类型代表案例。说说你目前为止看到的最好看的H5营销广告，特点体现在哪里。

你对本节课的知识点是否已经掌握（）

你是否已经了解并掌握学校开展的垃圾分类教育（）

请在以下主题内3选1，完成H5页面设计 选题一：“我眼中的设计世界——设计系统研究” 1.作业内容： 根据课堂教学内容和课内外学习材料，自选特定的研究视角（如历史视角、地域视角、风格视角、品牌视角等），运用文献查询、图书馆借阅、互联网搜索等渠道收集相关素材，并根据独立思考，对设计系统的构成、内容和关系进行架构和表达，制作成H5演示文件。 2.作业要求： 1.作业格式为H5多媒体演示文件（链接标签格式见下图），演示文件不少于30页； 2.以“学知识-讲道理”为基本思路，以“有用”、“清楚”、“有趣”、“美观”为基本要求； 3.作业内容应当包括对设计系统的构成框架和架构逻辑，对其中要点有展开陈述与案例支撑，对研究成果有总结与反思； 4.演示文件要求内容充实、条理分明、表达清晰、观点严谨、格式规范； 5.对演示文件的版式、色彩、字体、动画、配乐等进行创新设计。 请在以下主题内3选1，完成H5页面设计 选题一：“我眼中的设计世界——设计系统研究” 1.作业内容： 根据课堂教学内容和课内外学习材料，自选特定的研究视角（如历史视角、地域视角、风格视角、品牌视角等），运用文献查询、图书馆借阅、互联网搜索等渠道收集相关素材，并根据独立思考，对设计系统的构成、内容和关系进行架构和表达，制作成H5演示文件。 2.作业要求： 1.作业格式为H5多媒体演示文件（链接标签格式见下图），演示文件不少于30页； 2.以“学知识-讲道理”为基本思路，以“有用”、“清楚”、“有趣”、“美观”为基本要求； 3.作业内容应当包括对设计系统的构成框架和架构逻辑，对其中要点有展开陈述与案例支撑，对研究成果有总结与反思； 4.演示文件要求内容充实、条理分明、表达清晰、观点严谨、格式规范； 5.对演示文件的版式、色彩、字体、动画、配乐等进行创新设计。点击查看答案