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题目

[主观题]

论述语用学中的“语境”对语言理解和使用的影响。

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第1题

语义学和语用学对意义的理解不同,语义学研究词或句子的本义,语用学研究话语在语境中的特定含义。
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第2题

因此,在教学中,教师应重视在语境中呈现新的语法知识,在语境中指导学生观察所学语法项目的使用场合、表达形式、基本意义和语用功能,并通过课内外和信息化环境下的练习和活动,巩固所学语法知识,在语境中带助学生学会应用语法知识理解和表达意义,引导学生不断加强准确、恰当、得体地使用语言形式的意识()
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第3题

关于儿童童年中期描述正确的是()

A.6-12岁的儿童-随着词汇量的增加,描述行为的动词越来越准确,且能理解一词多义

B.6-12岁的儿童语言发展的主要是语用学(pragmatics),即将语言实际应用到交流中的知识和能力

C.6-12岁的儿童开始大规模发展读写能力

D.6-12岁的儿童使用句子一般包括4-5个词

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第4题

语用学中的语境概念一般情境语境、话语语境和知识语境这三个方面。
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第5题

语用学中的语境概念一般情境语境、话语语境和知识语境这三个方面
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第6题

【判断题】现代外语教育注重语言学习的过程,强调语言学习的实践性,主张学生在语境中接触、体验和理解真实语言,并在此基础上学习和运用语言。

A.Y.是

B.N.否

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第7题

6、关于语用学和修辞学下列说法错误的是()

A.修辞学是语用学的分支

B.语用学和修辞学都是研究语言应用问题

C.语用学和修辞学是两门相对独立又有些许关联的学科

D.修辞学注重表达效果,而语用学注重言语的表达和理解

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第8题

语用知识指在特定语境中准确理解他人和得体表达自己的知识()
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第9题

在语言使用中,语法知识是“形式-意义-使用”的统一体,语语音、词汇、语篇和语用知识紧密相连,直接影响语言理解与表达的准确性和得体性()
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第10题

言外之意不存在于句子本身的结构中,而是依赖于其所处的语境。________便是要研究这种存在于语境中的言外之意。

A.形态学

B.语用学

C.句法学

D.语义学

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