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题目

[单选题]

从学生的兴趣、需要和能力出发,通过学生自主的活动获得学习经验,教师只是进行一些个别指导的课程形式是()

A.活动课程

B.综合主题课程

C.游戏课程

D.单元主题课程

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第1题

围绕学生需要和兴趣、经验和能力,通过引导学生自己组织的、有目的的活动而编制的课程是_______。

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第2题

4、以学生的兴趣、需要和能力为基础,通过学生们一系列的自主性活动而实施的德育课程称为

A.学科德育课程

B.显性德育课程

C.活动德育课程

D.隐性德育课程

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第3题

活动课程是与分科课程相对的一种学科形式,它打破了学科逻辑组织的界限,以学生的兴趣、需要和能力为基础,通过学生自己组织的一系列活动而实施的课程。()
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第4题

而作为学科的数学,从学生学习的需要和接受能力出发,往往不做严格的论证,更多地通过列举的方式,用归纳的方法得出结论,让学生具体地认识有关的原理。()
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第5题

打破学科逻辑组织的界限,以学生的兴趣、需要和能力为基础,通过学生自己组织的一系列活动而实施的课程是()。
打破学科逻辑组织的界限,以学生的兴趣、需要和能力为基础,通过学生自己组织的一系列活动而实施的课程是()。

A、综合课程

B、经验中心课程

C、活动课程

D、学问中心课程

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第6题

()是指打破学科逻辑组织的界限,以学生的兴趣、动机、需要和能力为基础,以学生的中心组织实施的课程。
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第7题

打破学科逻辑组织的界限,以学生的兴趣、动机、需要和能力为基础,以学生的经验为中心组织实施的课程是()课程。
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第8题

在对教学内容进行组织时,教师需要从()方面着手

A.学生的社会背景、年龄和兴趣

B.事实、概念和原理

C.学生的兴趣、需要和能力

D.内容范围、内容重点和内容顺序

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第9题

活动课程是以学生的兴趣、需要和能力为基础,以学生的主体性活动的经验为中心组织的课程。辩证唯物主义不属于活动课程。()
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第10题

以下从课程即经验的维度界定课程的是()。

A.幼稚园课程者,由广义地说之,乃幼稚生在幼稚园一切之活动也

B.幼儿园课程是什么?就是给三足岁到六足岁的孩子所能够做而且喜欢做的经验的预备

C.以占主导地位的民族的文化、历史、立场和经验为中心而设置的课程

D.以儿童的兴趣、需要和能力为出发点,通过儿童自己组织的活动而实施的活动课程

E.在学校的主持下,学生借以获得知识和理解,发展技能,改变态度和价值的正式的和非正式的内容和过程

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第11题

教材的组织形式中的心理式组织是以学生为本位,注重学生的兴趣、需要和能力,强调以学生的经验为教材组织的出发点,使学生愿学、乐学的组织形式。()
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