皮亚杰研究儿童道德认知发展使用的是（）

A.塞尔曼

B.皮亚杰

C.安斯沃斯

D.科尔伯格

A.皮亚杰采用两难故事法研究儿童道德发展

B.皮亚杰采用对偶故事法研究儿童道德发展

C.皮亚杰研究发现儿童道德发展从注重行为动机到注重行为结果

D.皮亚杰研究发现儿童道德认知的发展遵循从自律到他律

A.道德两难故事法

B.守恒实验

C.对偶故事法

D.三山实验

A.两难故事

B.对偶的故事

C.儿童谈话法

D.观察法

A.前道德阶段

B.他律道德阶段

C.自律道德阶段

D.公正道德阶段

A.“三山测验&rdquo

B.守恒实验

C.对偶故事

D.两难问题

采用道德两难故事研究儿童道德认知发展的心理学家是（）。

A.斯腾伯格

B.科尔伯格

C.埃里克森

D.皮亚杰

A.皮亚杰采用对偶故事法研究儿童的道德判断发展水平

B.他律道德阶段的儿童总认为规则是万能的、不变的

C.自律道德阶段的儿童判断行为时既考虑后果又考虑动机

D.自律道德阶段的儿童倾向于单方面尊重权威

E.他律道德阶段的儿童认为规则是可以怀疑和改变的

A.实验法

B.观察法

C.临床法

D.两难故事

A.访谈法

B.对偶故事法

C.道德两难故事

D.观察法