关于动作技能，以下哪种说法不正确。()

A.动作技能是一种有目的的有意识的活动能力。

B.动作并不是运动技能。

C.眨眼属于动作技能。

D.个体越是能经济、合理有效地利用身体动作完成任务，其动作技能水平就越高。

A.能力是外显的，知识和技能是内隐的

B.能力等同于知识和技能

C.能力是个人稳定的心理特征，知识是人类社会历史经验的总结，技能是通过实践巩固下来的动作系统，三者既有区别，也有联系

D.能力可以在较短的时间内提高，知识和技能需要长时间的锻炼

A.能力等同于知识和技能

B.能力是个人稳定的心理特征，知识是人类社会历史经验的总结，技能是通过实践巩固下来的动作系统，三者既有区别，也有联系

C.能力是外显的，知识和技能是内隐的

D.能力可以在较短的时间内提高，知识和技能需要长时间的锻炼

A.能力等同于知识和技能

B.能力是个人稳定的心理特征，知识是人类社会历史经验的总结，技能是通过实践巩固下来的动作系统，三者既有区别，也有联系

C.能力是外显的，知识和技能是内隐的

D.能力可以在较短的时间内提高，知识和技能需要长时间的锻炼

A.能力等同于知识和技能

B.能力是个人稳定的心理特征，知识是人类社会历史经验的总结，技能是通过实践巩固下来的动作系统，三者既有区别，也有联系

C.能力是外显的，知识和技能是内隐的

D.能力可以在较短的时间内提高，知识和技能需要长时间的锻炼

A.二者的活动对象不同。

B.智力技能是动作技能的支配者和调节者。

C.复杂的动作技能往往包含认知成分。

D.智力技能是动作技能形成的最初依据。

A.通常所说的技巧就属于技术能力

B.技术能力和通常意义上的能力差别很小

C.一般来说，技术能力有动作技能和心智技能之分

D.技术能力指的是从知识的掌握到能力的形成和发展的中间环节

A.进步速度开始快后期慢

B.心理练习应与身体练习并用

C.分解练习效果一般优于综合练习

D.集中练习效果一般优于分散练习

E.应先求精确，后求速率

A.起动

B.移动步法

C.制动

D.接球

A.早期介入有利于消肿、预防或减轻黏连

B.固定去除后以争取关节活动度及肌力恢复为目的

C.肌力达到Ⅱ级即可进行抗抯练习

D.作业疗法是为了训练肢体动作的准确性

E.禁忌暴力

A.始动困难

B.随意运动缓慢

C.精细动作尚可

D.联带运动减少