《荷塘月色》的描写有两条线索---明线和暗线，明线是以游踪（人物活动）为线索的，下列描写明线的顺序正确的是（）

A.寻宁静---得宁静---失宁静---不宁静

B.不宁静---寻宁静---得宁静---失宁静

C.不宁静---得宁静---失宁静---寻宁静

D.失宁静---寻宁静---得宁静---不宁静

A.一条明线

B.两条明线

C.一条暗线

D.明暗线交织

A.小说从开篇就构筑了两条线索，即明线与暗线双重线索：吉姆卖表买发梳是暗线，德拉卖发买表链则是明线。

B.小说通过个性化的语言表达，所表达出来的都是作者对妻子的怀念。

C.小说采用第一人称视角，使得读者如临其境。

D.在作品的结尾作者打破了传统的“顺其自然式”的表达方法，采用了极端的“悬念式结尾”的写作技巧，情节出乎意料却又合情合理。

A.文中华家的人物都登了场，而夏瑜则是虚写，故作华明夏暗的处理

B.作为文中唯一的革命者夏瑜，作者主要揭示其脱离群众的弱点，故作暗线处理

C.明暗交错，结构新颖，节省笔墨

D.突出以华老栓为代表的老百姓的愚昧、落后、麻木，进而揭示夏瑜不被群众理解的悲哀

A.文中华家的人物都登了场，而夏瑜则是虚写，故做华明夏暗的处理

B.作为文中唯一的革命者夏瑜，作者主要揭示其脱离群众的弱点，故做暗线处理

C.明暗交错，结构新颖、节省笔墨

D.突出华老栓的愚昧、落后、麻木，进而揭示夏瑜不被群众理解的悲哀

A.文章通过藤野先生添改讲义、纠正解剖图、关心实习、了解裹脚等具体事例，表现了藤野先生治学严谨、正直热忱、没有民族偏见的高贵品质

B.日本学生对中国人的蔑视和看电影事件，极大地伤害了鲁迅的民族自尊心，也使他感到中国人思想的麻木，因此他决定弃医从文

C.全文有两条线索，明线是我的思想变化过程，暗线是我和藤野先生的交往

D.全文洋溢着鲁迅强烈的爱国主义思想情感

A.《那个星期天》以当下的视角叙述故事，感受到孩子的无奈与失望

B.《腊八粥》一文交替着两条线索，明线是八儿盼粥的，暗线是熬粥的过程，双线交织，展示出人与粥的故事

C.《别了，语文课》在描写主人公与语文课离别时，采用了直接抒情的方法

D.《十六年前的回忆》多次运用对比，展现出一位内心无比强大、信念无比坚定的革命者的形象

A.通过细节描写来刻画人物

B.成功地运用了白描手法

C.通过环境描写来渲染气氛、烘托主题

D.善于通过富有个性色彩和乡土气息的人物对话来刻画人物性格，展开矛盾冲突，推动情节发展

E.线索分明。小说以辫子事件为主线，小说中有两条辫子，一条是七斤已剪掉的辫子，另一条是赵七爷的辫子。前一条实际不存在的辫子贯穿全文，后一条则辅助性地说明了故事背景的变化