某物理兴趣小组在研究物体沉浮条件时做过一个小实验，他们将塑料一小瓶子放入水槽中发现其在水中悬浮，然后将几个螺母放进瓶子中后发现瓶子（）

A.机械学习

B.探究学习

C.接受学习

D.技能学习

A.颜色

B.轻重

C.大小

A.物体的颜色

B.物体的重量

C.物体的体积

A.物体会浮于水面上

B.物体会悬浮在水中

C.物体会沉入水底

D.不能据此确定物体的沉浮

验目的】铁在研究“铁生锈的条件及防治”的实验中，某兴趣小组对实验进行了创新设计，请把实验报告补充完整。 【实验目的】铁生锈条件的探究。 【实验内容】取3段光亮无锈的细铁丝，绕成螺旋状，放 入3支干燥洁净的试管底部，进行下列实验，实验要保证有足够长的时间来观察现象。 【实验现象】实验①②无明显现象，实验③中铁丝生锈，且试管内空气体积减小。 （） ___________

A.实验开始时，实验组和对照组的蝌蚪应大小相同

B.实验组和对照组的水温、水质及饵料等条件应一-致

C.每组用一只蝌蚪进行-次实验，就可获得可靠的结果

D.实验结束后，应及时将实验动物放回适合它们生存的环境

某学校课外活动兴趣小组在黑暗的实验室里，对透明物体和不透明物体的颜色由什么决定进行了如下探究． 实验一：先后用不同颜色的玻璃对着不同颜色的光进行观察，得到的结果如表一所示． 表一：透明物体的颜色 照射光的颜色 绿色 红色 红色 绿色 白光 玻璃的颜色 绿色 红色 蓝色 红色 黄色 观察到的颜色 绿色 红色 黑色 黑色 黄色 （1）由表一可以得出：透明物体的颜色由 决定； 实验二：将不同颜色的光分别照射到不同颜色的纸上，观察纸的颜色，得到的结果如表二所示． 表二：不透明物体的颜色 照射光的颜色 绿色 红色 蓝色 红色 白光 纸的颜色 绿色 红色 红色 绿色 黄色 观察到的颜色 绿色 红色 黑色 黑色 黄色 （2）由表二可以得出：不透明物体的颜色由 决定． （3）请你根据上述结论解释，为什么水果店卖西瓜（红瓤）时，总喜欢撑一顶红色半透明的遮阳伞？

A.是一个物理常数，用以描述量子大小

B.有假定电磁波的发射和吸收是连续的，而是一份一份地进行的，计算的结果才能和试验结果是相符。

C.马克斯·普朗克在1900年研究物体热辐射的规律时发现

D.一份能量叫做能量子，每一份能量子等于hv

A.是一个物理常数,用以描述量子大小

B.有假定电磁波的发射和吸收是连续的,而是一份一份地进行的,计算的结果才能和试验结果是相符。

C.马克斯·普朗克在1900年研究物体热辐射的规律时发现

D.一份能量叫做能量子,每一份能量子等于hv